教育电视中国音乐特备节目第四辑 ?香港中乐作品知多少? 黎键教学目的:本辑选播了六位香港作曲家的作品从欣赏角度上可分两种类型(一) 表现不同地区及民族的风情(如?彝族酒歌??故都风情?及?拉萨行?(二) 不同的音乐表现手法及意念如形象的描写传达意象以写意为主等(?昆虫世界??电车走过的日子?及?泼墨仙人?)教师可掌握重点向学
视觉艺术科教育电视特备节目教师参考数据一.节目名称:芸芸众生相(二)(平面人物造型)二.适用阶段:第二学习阶段三.学习范畴:平面人物造型四.学习重点使学生1.了解平面人物绘画创作的不同造型和风格对人物绘画的造型美感表达方法创作媒介及其与生活情境的关系有所了解节目简介节目以三位艺术系学生带领小朋友进行一次绘画艺术旅程为开始从而说明人物绘画创作的一些基本知识和理念节目分七部分:第一部分:以三位艺
教育电视节目的娱乐化——兼评中国教育电视台《职来职往》石晓雯 陕西师范大学新闻与传播学院 (西安 710062) 龙 艳 西北民族大学新闻与传播学院 (兰州 730030) 【摘要】 教育电视节目形式上的单一和死板阻碍了教育电视台的进一步发展随着传媒环境的改变教育电视在网络化时代应回归其传媒本位在节目内容上要坚守教育特色在表现形式上应大胆创新当下娱乐化大众文化氛围中教育电视
中文科小四教育电视节目参考一.节目名称:小云妮信箱二.适用阶段:第二学习阶段(小四)三.学习范畴:写作四.学习重点提高写作能力掌握说明事物文章的一般铺排手法节目简介小云妮信箱大受欢迎云妮在一次偶然的机会下与友人分享心德原来小云妮每次在答复信件时都来会夹附一篇文章对读者提出有关事物的问题透过简明扼要清楚浅白去介绍事物云妮认为要将说明事物就要掌握事物的特征将事物的形状性质构造和用途说明清楚更
中文科小四教育電視節目參考資料一. 節目名稱:天涯共此情(絕詩)二. 適用階段:第二學習階段(小四或以上)三. 學習範疇:閱讀四. 學習重點:1.閱讀詩歌的方法2.認識五七言絕詩3.培養想像力4.培養審美能力五. 節目簡介:一家四口趁着假期離開繁囂的市區到寧靜的郊外遠足露營面對青山綠水他鄉遊子流螢繁星四人禁不住詩興大發誦詩抒懷節目藉此介紹六首絕詩及閱讀詩歌的方法絕句:絕句又稱絕詩是詩歌的一
中文科小四教育電視節目參考資料一.節目名稱:我還是個好孩子(詞語的褒貶色彩)二.適用階段:第二學習階段(小四)三.學習範疇:閱讀寫作四.學習重點了解詞語的感情色彩分辨褒義或貶義的詞語節目簡介晴晴是個活潑好動的女孩子父母老師和同學對她卻有不同的印象節目透過守護星帶領晴晴去看看對她的批評從而指導她有關褒貶詞語的意義首先守護星指出日常生活裏我們無論講說話寫文章的時候都會帶有一定的感情色彩在無意之間
中文科小四教育电视节目参考一.节目名称:奇妙的文字 (汉字的造字方法)二.适用阶段:第二学习阶段 (小四小五小六适用)三.学习范畴:阅读四.学习重点认识汉字四种造字方法——象形指事会意形声节目简介节目藉着仓颉造字的故事带出汉字的四种造字方法——象形指事会意形声在介绍每种造字方法时主持人会先作说明跟着举出若干字例让学生辨析然后再作解释及小结 节目分六部分:第一部分:介绍仓颉造字的故事
1.印象主义:开创人是法国作曲家德彪西(18621918)代表作有《大海》等 2.原始主义:代表人物是俄国作曲家斯特拉斯基(18821971)代表作有《俄狄浦斯王》等 3.表现主义:代表人物是奥地利作曲家勋伯格(18741951)代表作有《变形之夜》等 4.神秘主义:创始人是俄国作曲家斯克里亚宾(18721915)代表作是《极乐之诗》 5.微分主义:代表人物是捷克作曲家哈巴(189
《中国音乐教育》?????? China Music Education主办:? 人民音乐出版社周期:? 月刊出版地:北京市语种:? 中文开本:? 大16开ISSN: 1003-113:?? 11-2543J邮发代号: 82-565历史沿革:现用刊名:中国音乐教育创刊时间:1989一本刊坚持实事求是和百家争鸣的办刊方针欢迎大家就普通音乐教育师范音乐教育专业音乐教育学前及社会音乐教育的理论和实
中文科教育电视节目参考一.节目名称:中秋节二.适用阶段:第一二学习阶段(小二至小六)三.学习范畴:中华文化四.学习重点:1.认识中秋节的由来2.认识中秋节的习俗和传统3.认识有关中秋节的字词4.增进对中华文化的认识5.对中华文化进行反思并了解其现代意义6.欣赏传统风俗习惯的优秀面为古今文明而感到自豪五.节目简介: 中秋节是中国传统的节日本节目藉着三位年轻人轻松的交谈把中秋节的由来传
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