单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级急救知识普及课程 简单易懂一看就会以大量图片说明更有实效性详情可咨询15180877828甘心趋势二十世纪平时创伤死亡人数已超过同期伤的死亡人数成为世界第一大公害在发达国家创伤已越居第三位死因全世界每年意外因伤死亡350万导致永久性残疾200万全世界每年因交通事故死亡70万伤1000—1500万人即每50秒死亡1人每2秒有1人
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 四创伤的现场急救 创伤救护四大技术 止血 包扎 固定 搬运 如果说死亡和交税是人生逃脱不了的两件事那么第三件事就是创伤了即便所有的外科疾病均已消失创伤仍然会留下来 ------美国著名创伤专家瓦尔特一
4第一目击者8A早期开放气道15检查时回忆CPR程序3040秒CPR全程图解演示21止血方法手指出血: 手部出血: 前臂以下出血:指动脉 桡尺动脉 肱动脉3135躯干部包扎开放性气胸的处理让伤者深吸气后屏住呼吸用敷料或塑料薄膜尽快封闭伤口固定敷料用三角巾或宽带包扎半卧位侧向伤侧45脊柱骨折固定上臂骨折前臂骨折552.常见
社会急救培训课程设置意义:院前急救课程专门讲授突发急病意外伤害的现场急救知识急救技能心脏病突发意识不清中毒窒息等突发事件的自救互救知识外伤出血骨折软组织损伤中暑等常见意外事故的现场急救技能火灾交通事故电击溺水等灾害的现场急救常识只要更多的人学习急救推动急救意识的建立就使得更多的人拥有救人自救的能力挽救更多人的宝贵生命 培训授课性质与方式:性质--普及急救知识与技能不提供专业证书或证明课程内容可自选
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级日常急救知识主讲人: 张晓民教授骨折心肺复苏触电烧伤(一)骨折骨折的初步判断: 用手指轻轻按压受伤部位时疼痛加剧有时可以摸到骨折线搬运伤员时疼痛更加剧烈受伤部位或者伤肢变形受伤部位明显肿胀或伤肢不能活动骨折断端可有骨摩擦音但不能为了判断有没有骨折而做这种试验以免增加伤员痛苦或招致骨折断端刺
应急救援培训与演练???? 1.应急培训与演习的指导思想及基本任务 ?? 为提高救援人员的技术水平与救援队伍的整体能力以便在事故的救援行动中达到快速有序有效的效果经常性地开展应急救援培训训练或演习应成为救援队伍的一项重要的日常性工作???应急救援培训训练与演习的指导思想应以加强基础突出重点边练边战逐步提高为原则???应急培训训练与演习的基本任务是锻炼和提高队伍在突发事故情况下的快速抢险堵源及时营救
Click 使用公式公式中的运算符公式中的运算顺序引用单元格创建公式 创建公式的方法创建简单公式创建包含引用或名称的公式创建包含函数的公式使用函数常用函数财务函数日期和时间函数数学与三角函数统计函数函数的输入手工输入利用函数向导输入求和计算扩充的自动求和条件求和23=5(百分号)示 例>=(大于等于号)公式中的运算符4. 引用运算符(空格)创建公式返回单元格区域中所
定义及概述 (五)严重创伤伤员(大出血多发性创伤断肢等)
#
早起动 早CPR 早除颤 早ALS胸部按压:部位: 胸骨下13交界处或双乳头与前正中线交界处定位:用手指触到靠近施救者一侧的胸廓肋缘手指向中线滑动到剑突部位取剑突上两横指另一手掌跟置于两横指上方置胸骨正中另一只手叠加之上手指锁住交叉抬起 开放气道( airway A )除颤时机:室颤无脉性室速以往连续3次单相电
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报