《坐井观天》青蛙坐在井里小鸟飞来落在井沿上 青蛙问小鸟:你从哪儿来呀 小鸟回答说:我从天上来飞了一百多里口渴了下来找点水喝 青蛙说:朋友别说大话了天不过井口那么大还用飞那么远吗 小鸟说:你弄错了天无边无际大得很哪 青蛙笑了说:朋友我天天坐在井里一抬头就看见天我不会弄错的小鸟也笑了说:朋友你是弄错了不信你跳出井
课题:坐井观天教材分析:这篇课文是一则寓言讲的是一只小鸟和一只一直住在井底的青蛙争论天究竟是大还是小的故事告诉我们思考问题和认识事物要眼界开阔不要受自己已有经验的局限才能正确全面地认识事物和反映问题否则就会像青蛙那样目光狭小却自以为是课文共七个自然段一至三段讲小鸟落在井沿上青蛙问他从哪儿来小鸟说他从一百多里外的天上来四至七段讲青蛙和小鸟因天的大小发生争论青蛙坚持认为自己是正确的小鸟请他跳出井
《坐井观天》课后练习题 一看拼音写词jǐnɡ yán huí dá nònɡ cuò tái tóu ( ) ( ) ( ) ( )wú biān wú jì zuò jǐnɡ ɡuān tiān kǒu kě( ) ( ) ( )二选字填空 坐 座
《坐井观天》练习带点的字读什么选择正确的读音涂上好看的颜色还有hāi huán 弄错nèng nòng 井沿yàn yán我会写zuò jǐng guān tiān tián tóu wú biān wú jìbié shuō dà huà 比
一?????????? 主持人【冬诗宇·玉兰花(崔昌玉)】发言:各位专家各位老师:大家好今天下午我们这些钟情于小学语文教学研究的同道朋友又一次相聚在小教天空的中以我们巴东县民族实验小学龚月梅老师执教的《坐井观天》为例围绕以读为主在阅读中感悟生活的道理为主题进行网络研讨活动我们学校在接受到这次教研任务后从到教师都以积极的态度认真对待这次活动讲课的龚月梅老师以前是我们学校的专职美术教师后
坐井观天学习目标:1.认识3个生字会写8个生字2.能分角色朗读课文有感情地朗读对话3.发挥想象初步理解寓意教学重难点:目标23教具准备:课件青蛙和小鸟贴图青蛙和小鸟头饰天坑中看天照片生字卡片教学过程: 第一课时一揭题解题1.启发谈话提示课题今天老师给小朋友请来了两个动物朋友看看他们是谁(课件出示:青蛙小鸟)(黑板上出示青蛙小鸟贴画)有一天他们俩为了一件事争论起来什么事呢学了《坐
《坐井观天》说课-一说教材《坐井观天》是九年义务教育六年制小学语文第三册第四单元第十二课这是一篇寓言故事讲的是青蛙和小鸟争论天的大小告诉我们像青蛙这样目光狭小所见有限还自以为是是不对的《坐井观天》位于本单元四篇课文中的第三篇上承《捞月亮》《狐狸和乌鸦》下跟《小马过河》它处于由知识的学习向知识的运用转化的过渡位置因此它是本单元从感性认识上升到理性认识阶段中的一步棋子是从掌握知识逐步向能力转换的
坐井观天主讲教师:周金兰教学目标: 1能分角色正确流利地朗读课文 2了解坐井观天这个成语的意思并从中受到启发 教学难点:目标2 教具准备:小黑板青蛙小鸟和井的图片 教学过程: 一启发谈话导入新课 小朋友们今天学习一篇新课文(板书)大家齐读课题 《坐井观天》是一篇寓言故事主要是靠小朋友们自己来学懂你们能不能做到啊学习前给大家提出两点要求:第一要会读读懂这个故事第二要会想想一想这个故事告诉我们一
说课内容 一说教材《坐井观天》是义务教育课程标准实验教材小学语文二年级上册第四单元第十三课的内容本节课是第二课时课文是通过生动有趣的对话通过青蛙和小鸟对天的大小的争论阐明了一个深刻的道理:看问题认识事物要站得要高才能看得全面 教学目标1.理解坐井观天大话无边无际等词的意思 2.能够正朗读课文分角色朗读对话理解课文的意思 3.理解坐井观天的含义懂得道理教学重点难点:重点:读懂青蛙和小鸟的对
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级13 坐井观天 1青蛙认为天有多大2小鸟又认为天有多大3为什么它们的观点会不一样呢 青蛙坐在井里小鸟飞来落在井沿上 小鸟回答说:我从天上来飞了一百多里口渴了下来找水喝 青蛙说:朋友别说大话了天不过井口那么大还用飞那么远吗 小鸟说:你弄错了天无边无际大得很哪 青蛙笑了:朋友
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