五年级上册第四单元导学案2课题用字母表示数(二)课型新授课编制人吴先春班级?时间流程环节具 体 内 容学法指导一学习目标2分钟1.学啥我知情2分钟1.知识目标:进一步理解用字母表示数的意义和作用请把关键词标出来2.技能目标:正确运用字母表示常用数量关系较熟练地利用公式常用数量关系求值3.情感目标:体会字母表示数的便捷.二自主学习12分钟独学8分钟对学群学4分钟2. 温故知新2分钟1用
大明小学三三五式教学模式课案课题用含有字母的式子表示数量(2)时间115年级五年级课型新授课备课教师赵彩艳学习目标A类:使学生在理解数量关系的基础上会用含有字母的式子表示数量B类:能熟练地利用公式常用的数量关系求含有字母式子的值C类:在探索数量关系的过程中体验用字母表示数的简明性掌握用含有字母的式子表示数量的方法学习重难 点会用含有字母的式子表示简单的数量和数量关系确定字母的取值范围求
用字母表示数(一)教学内容:教材P44-P46例1-例3 做一做 HYPERLINK o 练习 t _blank 练习十第1-3题教学目的:1使学生理解用字母表示数的意义和作用 2能正确运用字母表示运算定律表示长方形正方形的周长面积计算公式并能初步应用公式求周长面积 3使学生能正确进行乘号的简写略写教学重点:理解用字母表示数的意义和作用教学难点
课时备课记录表年级四学科数学主备人课题用字母表示计算公式课时2教学目标1. 结合具体情境学会表示常用的数量关系和计算公式2. 在探索新知的过程中发展学会的抽象概括能力建立初步的代数思想教学重难点学会表示常用的数量关系和计算公式学会表示常用的数量关系和计算公式教具准备黄河漂流的照片教学过程个人的复备教师活动学生活动一创设情境导入新课教师谈话:同学们你们喜欢体育运动吗那么你们知道漂流是一种怎样的
5 用字母表示数(2)课题用字母表示数(2)课型新授课设计说明学生在近四年的学习中大量接触的是有关具体的数的认识和运算的知识,对用字母表示运算定律并不理解。这节课的主要教学目的是用含有字母的式子表示运算定律,这是本节教学的重点,也是学生学习上的一个难点。为了突破这个重、难点,本节课的教学设计如下:首先,通过复习引入,再次感悟用字母表示数的好处。其次,通过合作、交流,引导学生在理解用字
教师提问的有效性观课量表????教师提问??停顿时间???学生表现(简要记录)教师理答???理答效果(以学生表现为依据)??教师提问(以原话为准)??清晰??模糊理答方式打断或代答不理睬或批评重复答案鼓励称赞追问?导课???????????生活实例(一)年龄问题???????????生活实例(二)举重问题????????????讲故事(一)生活模型????????????讲故事(二)线段模型
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级下面各式中哪些运算符号可以省略能省略的就省略写出来2×3 a×7 14b a÷7 a×a 5-x 0.6×0.6同学x的年龄老师的年龄小学毕业初中毕业高中毕业大学毕业………121212151512181812222212你能用一个式子表示出任何一年老师的年龄吗人类登月1.在括号内填上合适的式
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用字母表示数例如:用a b 分别表示两个数用字母表示运算定律加法交换律写成:a b = b a用字母表示一些图形的面积和周长的计算公式用字母表示下面每种图形的面积计算公式:abaS =S =S = a×aa×h?2(ab)×h?2aahh (1)阿Q和小D看《阿P的故事》Q DP各表示什么字母可表示: 人名
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册用字母表示数 (1)一个粉笔盒有x支粉笔小明拿走了3支还剩( )支 (2)一个粉笔盒原有b支粉笔小明又添了c支现在有( )支 (3)一个粉笔盒有b支粉
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中央电视台肯德基246m1012……用字母表示数摆1个三角形用( )根小棒摆2个三角形用( )根小棒摆3个三角形用( )根小棒 …………摆( )个三角形用( )根小棒 1×32×33×3摆4个三角形用( )根小棒 4×3姐 姐弟弟
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