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教学目标的功能是什么 有哪些教学目标分类理论 教学目标分析有哪些方法 如何阐明教学目标一教学目标概述激励功能教育目标的功能 分为认知动作技能情感三大领域 认知学习领域:识记理解应用分析综合评价动作技能领域:重复模仿独立操作精确完成 动作联接情感学习领域:注意参与反应价值判断价值 趋向价值内在化问题讨论分析三教学目标设计 在教学目标分析时重要的一步是确定学生达成某种教
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目标完成情况统计表编号: NO: 01部 门行政企划部时 间序号目 标 值完成情况备注1按计划培训有效率10055=1002办公区域废弃物处理检查合格率10022=100统计人: 于琳 日期:目标完成情况统计表编号:
其可控性矩阵的秩为n1n (n为x的维数),系统不可控,但可分解出n1维的可控子系统,有以下定理 设系统动态方程为§2-6 线性时不变系统的规范分解一、动态方程按可控性分解1其中 n1维子方程 是可控的,且与(2-35)式的系统有相同的传递函数矩阵: 2讨论:不可控状态不出现在系统的传递函数阵中,这进一步说明了作为输入输出描述的传递函数矩阵不能完全反映系统内部信息,它至多可反映可控的部分; 由(2
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仓房沟片区管委会2011年纪检监察业务目标管理考核办法(仓房沟村长胜大队)序号目 标 要 求标准分评分情况备注1结合本单位实际认真研究制定党风廉政建设和反腐败工作目标召开党风廉政建设和反腐败工作安排部署会议一年不少于4次10分查阅2对照责任状内容责任人要加强对纪检监察和反腐败工作的监督检查实施监督关口前移及时发现和纠正存在的问题6分查阅3认真落实第一责任人的主体责任及班子其他成员
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