6面积用蓝色笔描出下列图形的边线用红色笔表示它们的面积请你在( )里填上合适的单位数学书本封面长24( ) 信封表面的大小约是200( )按照下左图在方格纸上分别画出4个面积相当于5个□的图形数数看下面图形的面积各有多少个方格 甲 甲 乙
五单元 面积 复习要点重点难度内容:长方形正方形面积的计算注意与周长相区别一类:直接题(看图算面积) 难度:基础1给出由小正方形组成的不规则图形问图形的面积和周长 解法:计算面积用小正方形的个数再乘每个的面积就是图形的面积 计算周长用小正方形的边数再乘每条边的面积就是图形的周长 参考76页第3题给出正方形长方形标好长宽或边长的长度 解法:已知长宽代入公式可求面
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面 积单元要点分析:本单元内容的教学是在学生已经掌握了长方形和正方形的特征并会计算长方形和正方形的周长的基础上进行的小学生从学习长度到学习面积是空间形式认识发展上的一次飞跃学好本单元内容不仅有利于发展学生的空间观念提高解决实际问题的能力而且还能为以后学习其他平面图形的面积计算打下基础本单元主要内容凶手:面积和面积单位长方形正方形面积的计算面积单位的进率常用的土地面积面积的含义常用的面积单位
《面积》三年级数学下册第六单元教学目标: 1结合实例使学生认识面积的含义能用自己的方法比较两个物体或图形的面积大小 2体会引进统一的面积单位的必要性获得探究学习的经历 3认识面积单位平方厘米平方分米平方米建立1平方米1平方分米1平方厘米的表象 4培养学生动手操作能力自学能力自主探究能力合作交流能力和创新意识 教学重点:理解面积的意义认识常用的面积单位 教学难点:初步建立1平方厘米
第五单元自测题: : 成绩: 填空写出下面图形的面积(小方格表示1平方厘米)( )平方厘米 ( )平方厘米 ( )平方厘米 2 ( )就是它们的面积3边长是1厘米的正方形面积是( )周长是( ) 面积是1平方米的正方形边长
人教版小学数学六年级下册第三单元《比例》教材研说尊敬的各位专家各位老师:大家好我今天说教材的内容是人教版小学数学六年级下册第三单元比例下面我将从解读课标要求教材内容分析教学建议与评价三个方面研说教材一解读课标要求比例这单元知识涉及《数学课程标准》中数与代数和空间与图形两领域的内容具体包括:比例的意义和基本性质正比例和反比例的意义以及比例的应用这三部分内容本单元的教学内容不仅是六年级上册比
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面积和面积单位教学内容 (p71——74)教学目标: 1理解面积的意义2认识常用面积单位平方厘米平方分米平方米初步形成这些单位实际大小的观念3学习选用观察重叠数面积单位以及估测等方法比较面积的大小教学重难点:形成正确的面积单位概念教学具准备:1平方厘米1平方分米1平方米的面积单位教学过程:一创设情境1物体表面的大小(1)(出示大作文本生字本)谁能摸一摸他们的面在哪本的封面本的底面他们都是本的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版小学数学三年级下册第六单元认识平方厘米镇海应行久外语实验学校 岑红波物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积 自学书本第7374页思考:常用的面积单位有哪些平方厘米平方分米平方米认识平方厘米认识平方厘米边长1厘米的正方形面积是1平方厘米 1平方厘米6平方厘米6×4=24(平方厘米)10×10=100(平
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