相关文档

• 近现代史纲要学习心得.doc

  《中国近现代史纲要》学习心得在我们上中学甚至小学时就学习过中国近现代史但那时所用的课本只是叙述故事般的讲述历史事实我当时仅仅是把这些历史事实当做故事来学习来背诵的我根本没有往历史深处思考这些历史事实它们的历史意义与现实意义以及带给我们的启发这些本是我们学习历史最重要的目的之一却被我们所忽略了中国近现代史就是一部外国侵略中国人民反侵略的史诗自1840年鸦片战争以来列强在中国不断获得割地赔款通商传教建

• 学习中国近现代史纲要心得.doc

  学习中国近现代史纲要心得 在这学期开始的时候一看到《中国近现代史纲要》教材我不禁产生疑惑：我们以前不是学过中国古代史世界历史中国近代史吗而且我又是一个理科生学习历史还有什么用但是经过一个学期的学习我逐渐理解了学校开设这门课程的意义学习很多关于近现代史的知识同时也有了几分学习近现代史的心得 从我们的教材来看中国的近现代史主要分为三个大的时期：从鸦片战争到五四运动前夜从五四运动到新中国

• 近代史纲要学习心得.doc

  近现代史纲要学习心得刚刚开始上《中国近现代史纲要》课时我心里充满了疑惑：这段历史我们历史课了解过政治课提到过初中学过高中也学过现在上到大学怎么还要学呀而且内容都是雷同的都是从鸦片战争讲到至今没什么新意好讲但通过进一步学习我发现我的想法是错的古人云：忘记历史就等于背叛．作为在校的大学生更要了解中国近现代史中国近现代史是连接过去和现在的纽带起到承前启后的作用．唐太宗李世民也曾说过：以史为鉴可以正

• 学习_中国近现代史纲要_心得体会.doc

  学习《中国近现代史纲要》心得体会近代以来中国人民在屈辱和苦难中奋起为了争取民族独立自身解放和实现国家的繁荣富强人民富裕进行过长期的英勇奋斗正是这些斗争粉碎了外国侵略者灭亡中国的阴谋推动了中国的发展和进步古人有言：忘记历史等于背叛唐太宗也说：以铜为镜可以正衣冠以古为镜可以知兴替以人为镜可以明得失 中国近现代史连接过去和现在起着承前启后的纽带作用英国哲学家培根曾说：读史使人明智大学生是祖国未来的

• 学习《中国近现代史纲要》心得体会.doc

  #

• 中国近代史纲要_学习心得.doc

  《中国近代史纲要》学习心得法国历史学家托克维尔说：当过去不再昭示未来心灵便在黑暗中行走学了这门课才知道自己是多么的无知和浅薄才知道历史的发展史是多么的曲折和不易同时感受到了如今的和平时代是多么的来之不易同时也更让我对我们伟大的中华民族近代的屈辱历史感到悲愤悠悠五千年的文明历史博大精深的灿烂文化令周边国家景仰朝拜也让我们中国人在谦和的外表下有着一颗深深自傲的心然而从1840年开始一切都变了变得那么叫

• 近现代史复习纲要.doc

  怎样认识近代中国的主要矛盾社会性质及其基本特征(1)近代中国的主要矛盾帝国主义和中华民族的矛盾封建主义和人民大众的矛盾是近代中国的主要矛盾中国近代社会的两对主要矛盾是互相交织在一起的而帝国主义和中华民族的矛盾是最主要的矛盾如何理解近代中国的两大历史任务及其相互关系(1)近代中国的两大历史任务：第一争取民族独立人民解放第二实现国家富强人民富裕(2)近代中国的两大历史任务的相互关系：争取民族独立

• 近现代史复习纲要.doc

  #

• 近现代史纲要.doc

  《中国近现代史纲要》复习思考题1试论中国半殖民地半封建社会的形成过程1840年鸦片战争和其后的南京条约等第一批不平等条约的签订成为中国社会半殖民地半封建化的起点1842年中英南京条约签订1856年开始的第二次鸦片战争和随后签订的天津条约和北京条约等一系列不平等加快了中国社会向半殖民地半封建化演变的历史进程1894年甲午中日战争和随后的马关条约的签订使中国半殖民地半封建化的成都进一步加深1900年八

• 近现代史纲要.doc

  一《天朝田亩制度》的内容：根据凡天下田天下人同耕的原则将土地平均分成9等份无论男女老幼平均分配16岁以上的分一整份16岁以下的分一半二太平天国的意义：1它沉重的打击了封建统治阶级强烈撼动了清统治的根基2 它是中国式农民战争的高峰具有了不同于以往的农民战争新的历史特点3 太平天国对孔子及儒家思想予以严厉的批判天平天国军所到处毁孔庙砸碎孔子牌位洪秀全还设立删书衙修改四书五经4 太平天国农民战争有力