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速度 平均速度1定义:在匀速直线运动中物体在单位时间内通过的路程叫做速度s× 1ms表示的含义: 试比一比哪个速度快1:55 =105千米小时v = 小结s = v t3速度计算的解题格 解:1公式 2代入数据 3计算结果(附单位) 4答
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平均速度百米赛跑的运动员、游泳运动员做的是什么运动?怎样比较他们的快慢?一、概念1.平均速度: 。2.瞬时速度: 。二、计算公式:= s:总路程;t:总时间 三、平均速度与瞬时速度的区别与联系1.平均速度与路程或时间相对应,瞬时速度与位置或时刻相对应;2.做匀速直线运动的物体,平均速度等于瞬时速度。【例1
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一辆电动玩具车,由静止开始沿平直轨道以加速度a1匀加速运动,一段时间t后,立即调头(不计算调头所需时间),并保持加速度a2不变匀加速原路返回小车改变加速度后恰好经过相同时间t回到出发点画出速度图像并根据图像求加速度a1与a2的大小之比
速度和平均速度B组一是非题1.甲乙两物体都作匀速直线运动甲物体运动的路程大甲物体速度大 ( )2.甲乙两物体都作匀速直线运动甲物体运动的时间短甲物体速度大 ( )3.两个物体都作匀速直线运动当运动时间一定运动路程越长速度就越大 ( )4.两个物体都作匀速直线运动当运动路程一定运动时间越长速度就越大 ( )二填充题1.速度用来表示运动的______对匀速直线运动运动物体在单位时间内______
平均速度和瞬时速度榆中九中 陆祖伟教学目标知识与技能①知道用平均速度描述变速直线运动快慢②初步了解平均速度是表示物体在某一段时间内或某一段路程内的平均快慢程度③初步了解瞬时速度是表示运动物体在某一位置或某一时刻的快慢程度过程与方法使学生体会做变速运动物体的加速减速运动过程建立解决运动问题先画示意图明确物理过程的习惯.情感态度和价值观养成物理知识与实际相联系的意识和习惯在实际物理情景中体会
第三节 平均速度和瞬时速度教学目标知道变速运动知道变速运动的平均速度和平均速度的计算方法知道什么是瞬时速度知道平均速度和瞬时速度的区别能应用平均速度和瞬时速度解决生活中的物理问题教学重点平均速度的概念和计算教学难点平均速度和瞬时速度的区别教学过程一平均速度在我们日常生活中很少见到匀速直线运动常见的运动物体的速度是变化的这种运动叫做变速运动例如从北京到天津的火车启动和进站时运动得较慢中间运行时运
课题:1.4测量平均速度目标:(1)学会用刻度尺和停表正确地测量长度时间并求出平均速度(2)加深对平均速度的理解(3)巩固使用物理仪器——刻度尺和停表的基本技能(4)体会设计实验实验操作记录数据分析实验结果的总过程重点:学会用刻度尺和秒表测平均速度加深对平均速度的理解难点:准确计时对平均速度的理解一.自主学习1.学法指导:实验日期年? ?月? ?日同组人?(1)小组组员间互相检查刻度
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