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  游富国海底世界我曾读过海底世界之类的书也在电视上见过但今天我要亲眼去见识一下了今天天气格外好阳光照得人睁不开眼下了车富国海底世界几个大字赫然映入我的眼帘顾不上沿途的风景我迫不及待地跑了进去那里面的全部陈列着各种各样的贝壳玻璃屋里全部都是一些叫不出名字的鱼我东瞅瞅西看看这些东西五花八门让我眼花瞭乱这时妈妈过来叫我说：我们先去海底看看我们来到海底隧道入口我们乘上就像电梯一样的传送带上站在传送带上

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  游海底世界平时经常听同学说 HYPERLINK =E6B5B7E6B48BE4B896E7958Chl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 t _blank 海洋世界很好玩我很想去可都没时间中午我正在家做作业妈妈打来说要带我去参观 HYPERLINK =E6B5B7E6B48BE4B896E7958Chl_tag=textlinktn=SE_

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  游海底世界今天爷爷奶奶爸爸妈妈我和叔叔家的小堂弟要一起去海底世界玩一大早我就起床了先洗了脸刷了牙然后吃了饭就一起出门了 走了好长的一小会儿就到了海底世界哇好多人啊 爸爸说我先去买门票吧我们等着我跟小堂弟不停地闹爷爷说别老闹不注意安全可不行我就不闹了我们等啊等等啊等等啊等等了好长好长好长好长的时间才看到爸爸举着票回来了进了海底世界我们先去看了大海龟然后去海屯馆看海屯有时海屯会沉入水底有时海屯会

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  遨游海底世界寒假的一天晴空万里阳光明媚我与妈妈来到了重庆海底世界那里真奇妙呀一进门首先映入我们眼帘的是一个小瀑布清澈的湖水哗哗的流着里面住着一只只活泼可爱的小鱼我们边走边看大大小小的鱼在我们的身旁翩翩起舞就像进入了鱼儿的天堂我来到了一个大玻璃橱窗前停住了我那缓慢的脚步看到了一条条可爱的炮弹鱼它们身穿一件五颜六色的外套圆圆的小嘴金灿灿的一双圆溜溜的眼睛骨碌碌地转有时它慢慢地在水里游来游去动作优

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  游青岛海底世界 ：臧腾飞 星期天妈妈带我坐车去青岛海洋世界 一进大门就看到各种各样的恐龙模型每只恐龙都张着口那尖尖的牙齿像一把锋利的宝剑似乎随时准备向猎物冲来看到这些恐龙似乎我真回到了三亿年前了 接着我们继续往前走看见了各种各样的鱼类标本有金鱼鲨鱼蝴蝶鱼等 我们又往前走马上就到了水族馆我迫不及待的向前跑去到了水

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  富国海底世界志愿者培训?2016年10月16日上午10点30分，由海洋学院青年志愿者协会组织的富国海底世界支援项目进行了第一次培训，负责人黄华珍带领志愿者来到了海底世界的门口，参与培训的同学激情洋溢，这里的志愿者负责人李菁带领志愿者进入了展馆。首先李菁将参与培训的人员带到了这里的休息区，在那里的环形演讲区李菁作为讲师，给同学们上了一堂有关海洋生物知识的课，这节课的主要目的是让同学们了解富国海底

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  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.亲爱的小朋友们： 你们好又到了我们动手动脑的时间了今天我们和爸爸妈妈一起完成这幅手工拼图吧小朋友们仔细的观察一下图中的小鱼是怎么样制作的呢第一步：首先我们要找一张浅绿色彩纸大小合适就可以第二步：分别找出与图中相似的碎布(颜色不同

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  海底世界教学内容：二年级下册教学目的：1情感目标：培养学生热爱自然保护自然的情操2认知目标：1认识了解鱼的基本形状和特征并能画剪各式各样的鱼2了解对称形和不对称形的区别掌握基本的剪法3能力目标：培养学生的观察力绘画表现力动手制作的能力教学重点：了解对称形和不对称形的区别掌握鱼基本的绘制方法教学难点：学会剪做各式各样的鱼形图案教师用具：课件各种小奖品各种鱼形纸图案学生用具：各种颜色手工纸小剪刀

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  《海底世界》学生博客评价量规评价指标评价要求评价意见优秀(85—100)良好(70—84)一般(0—69)内容搜集(20分)博客收集的详细而清晰地反映海底世界的美丽以及面临的危机分类恰当并完整地注明的来源博客收集的反映海底世界的美丽以及面临的危机并注明的来源分类有些不恰当博客收集的只反映海底世界的美丽或面临的危机的一个方面也未注明的来源没有类别或分类混乱　问题分析