百分数的意义和写法教学目标1.知识目标:理解百分数的意义2.能力目标:知道百分数在实际应用中的重要性能正确地读写百分数 3.情感目标:引导大家热爱生活身边的每个事物教学重点 使学生正确理解百分数的意义熟练地读写百分数教学难点使学生弄清百分数与分数的联系与区别教学用具:课件教学过程一复习1.这些分数你们见过吗你能说说它们的含义吗 EQ F(34) :把
《百分数的意义和读写》教学设计 执教者: 杨 侃教学内容:义务教育课程标准实验教科书六年级上册第五单元P77-79教学目标:(1)知识与技能:让学生经历从实际生活中抽象出百分数的过程体会引入百分数的必要性理解百分数的意义会正确读写百分数(2)过程与方法:通过探究观察比较归纳等学习方法理解分数与百分数的联系与区别(3)情感态度与价值观:提高学生收集分析信息的
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选百分数的意义和写法 宋家沟小学 杨艳飞制作 2010-12-9全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计一教案背
小学六年数学《百分数的意义和写法》教学设计教学设计学科 数学 授课年级 六年 学校 87中小学部 教师 张健荣章节名称百分数的意义和写法计划学时一课时学习内容分析人教课标实验教材十一册P77-79这部分内是在学生掌握了分数的意义和分数乘除法基础上进行教学的通过学习使学生理解和掌握百分数的概念知道百分数与分数之间的区别会正确读写百分数会解释日常生活中常见的百分数学习者分析学
教学设计:《百分数的意义和写法》教学目标1使学生了解百分数的意义会正确读写百分数2指导学生在理解百分数也是表示两个量间的倍数关系的同时认识事物间的相互联系及发展变化规律培养学生分析概括能力教学重点和难点 理解百分数的意义教学过程一复习准备1在日常生活中同学们会经常看到或听到这样一些数:(出示投影) 1)在12届亚运会中各国金牌情况如下:中国占韩国占日本占其它国家占 2)五(三)班
小学数学六年级上册《百分数的意义》教学设计教学目标:1让学生初步认识百分数理解百分数的意义并能正确地读写百分数了解百分数和分数的内在联系和区别会运用百分数解决简单的实际问题2让学生通过观察思考收集分析处理信息并经历知识的形成过程让学生学会自主探索主动参与合作交流掌握其探究方法3通过学习了解百分数在生活中的应用让学生体会数学与人类社会的密切联系了解数学的价值在增进学生对数学理解的同时树立学好数
第三届全国中小学教学中的互联网搜索优秀案例评选教案设计小学数学《百分数的意义和写法》一教案背景 1面对学生:小学 2学科:数学 3课时:1课时4学生课前准备: ①预习教材第7779页的内容②搜集古代数学有关时间的(1)预习所学内容 (2)收集生活中有关百分数的标签或外包装二教学课题数学教学过程是学生经历材料收集交流和表达的过程以便促进个性化的数学理解和表达学生是数学学习和活动的主体为
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级百分数的意义和写法教学目标1.联系生活实际理解并掌握百分数的意义 2.掌握百分数的读写法能正确的读写百分数像这样的数如185064.2......叫做百分数你能说说上面这些百分数的具体意义吗 小学生的近视率是18就是说小学生近视的人数占全体小学生人数的 初中生的近视率是49就是说初中生近视的人数占全体初中生人
苏教版小学数学六年级《百分数的意义和读写》教学设计 赫章县双坪彝族苗族乡丰沟小学 寇方全一教学分析 本节课的教学内容是苏教版六年级上册第84-85页的例1试一试和练一练第88页的1-3题这部分内容选用学生熟悉和感兴趣的现实题材(篮球比赛等)此内容是在学生理解分数小数意义的基础上进行教学的通过教学使学生初步理解百分数的意义掌握百分数的读写方法体会百分数与分数比之间的内在联系本课的内容是
一)创设情境激发学生探究的欲望 (上课的前一天黄老师布置学生在生活中找一个实际应用的百分数并带入) 师:请同学们拿出在生活中找到的实际应用的百分数说一说是在哪儿找到的 生1:我是在报纸上找到的 在摩纳哥举行的国展局第132次大会举行了4轮投票中国上海在第四轮投票中赢得了54票以88的得票率胜出成为2010年世博会的主办城市 (上课的当天是上海成功申办2010年世博会的第三天20
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