#
2013年中考数学复习专题讲座十:方案设计型问题一、中考专题诠释方案设计型问题,是指根据问题所提供的信息,运用学过的技能和方法,进行设计和操作,然后通过分析、计算、证明等,确定出最佳方案的一类数学问题。随着新课程改革的不断深入,一些新颖、灵活、密切联系实际的方案设计问题正越来越受到中考命题人员的喜爱,这些问题主要考查学生动手操作能力和创新能力,这也是新课程所要求的核心内容之一。二、解题策略和解法
2013年中考数学专题讲座二:新概念型问题一中考专题诠释所谓新概念型问题主要是指在问题中概念了中学数学中没有学过的一些概念新运算新符号要求学生读懂题意并结合已有知识能力进行理解根据新概念进行运算推理迁移的一种题型.新概念型问题成为近年来中考数学压轴题的新亮点.在复习中应重视学生应用新的知识解决问题的能力二解题策略和解法精讲新概念型专题关键要把握两点:一是掌握问题原型的特点及其问题解决的思想方
#
2013年中考数学专题讲座二:新概念型问题一、中考专题诠释所谓“新概念”型问题,主要是指在问题中概念了中学数学中没有学过的一些概念、新运算、新符号,要求学生读懂题意并结合已有知识、能力进行理解,根据新概念进行运算、推理、迁移的一种题型“新概念”型问题成为近年来中考数学压轴题的新亮点在复习中应重视学生应用新的知识解决问题的能力二、解题策略和解法精讲“新概念型专题”关键要把握两点:一是掌握问题原型的
专题九 方案设计型问题一中考专题诠释方案设计型问题是指根据问题所提供的信息运用学过的技能和方法进行设计和操作然后通过分析计算证明等确定出最佳方案的一类数学问题随着新课程改革的不断深入一些新颖灵活密切联系实际的方案设计问题正越来越受到中考命题人员的喜爱这些问题主要考查学生动手操作能力和创新能力这也是新课程所要求的核心内容之一二解题策略和解法精讲方案设计型问题涉及生产生活的方方面面如:测量购物
#
2013年中考数学复习专题讲座八:归纳猜想型问题(二)一中考专题诠释归纳猜想型问题在中考中越来越被命题者所注重这类题要求根据题目中的图形或者数字分析归纳直观地发现共同特征或者发展变化的趋势据此去预测估计它的规律或者其他相关结论使带有猜想性质的推断尽可能与现实情况相吻合必要时可以进行验证或者证明依此体现出猜想的实际意义二解题策略和解法精讲归纳猜想型问题对考生的观察分析能力要求较高经常以填空等形式出现
2013年中考数学复习专题讲座七:归纳猜想型问题(一)一、中考专题诠释归纳猜想型问题在中考中越来越被命题者所注重。这类题要求根据题目中的图形或者数字,分析归纳,直观地发现共同特征,或者发展变化的趋势,据此去预测估计它的规律或者其他相关结论,使带有猜想性质的推断尽可能与现实情况相吻合,必要时可以进行验证或者证明,依此体现出猜想的实际意义。二、解题策略和解法精讲归纳猜想型问题对考生的观察分析能力要求
2013年中考数学复习专题讲座八:归纳猜想型问题(二)一、中考专题诠释归纳猜想型问题在中考中越来越被命题者所注重。这类题要求根据题目中的图形或者数字,分析归纳,直观地发现共同特征,或者发展变化的趋势,据此去预测估计它的规律或者其他相关结论,使带有猜想性质的推断尽可能与现实情况相吻合,必要时可以进行验证或者证明,依此体现出猜想的实际意义。二、解题策略和解法精讲归纳猜想型问题对考生的观察分析能力要求
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报