当你感觉到伤痛时你怎样保护自己 前不久我在广东清远上了一个课程 _亲密关系工作坊课上老师弗苏摩迪(Vasumati hancock)问了我们这样一个问题 我们共有30多名学员大家挨个回答这个问题随着次序逐渐接近我我略有些慌张因我好像找不到我的保护方式 在思考时我想起大学时的事情心理学也有一个类似的量表叫应对方式量表这个量表涉及了16种应对方式譬如合理化换一个环境和比自己更糟糕的人比较等等
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级穿越时空的心灵印记——人教A版高中数学教材使用体会浙江省黄岩中学金克勤五十年的节风沫雨真情不变有一首歌:读你千遍也不厌倦读你的感觉象春天喜悦的经典美丽的诗篇你的一切移动左右我的视线你是我的诗篇你是我的选择除了A版教材所具有的传承性思想性学术性和朴素性等特点外对于人教版教材的信赖的情感因素以及人教社对于教材的后续研究与培训的大量
呵护你的心灵当代大学生面对越来越多的困惑危机压力和挑战这时就需要我们有一个健康的心灵让心灵追上人生的脚步呵护你的心灵保持一颗健康的心灵是当代大学生急于解决的问题首先让我们看一下大学生在学习上遇到的一些问题学习上的不适应有许多大学生习惯了中学时代那种被动的学习方式上大学后对大学里那种老师为辅学生为主的学习方式很不适应老师讲得不多大量的书籍知识需要自己去学习这对那些自学能力不强的同学来说尤感不适由于学
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读《穿透灵魂的微笑》有感朱嘉雯最近我读了一篇名为《穿透灵魂的微笑》的文章读完这篇文章的时候我感受颇多文章叙述了非洲的一座火山爆发了随之而来的泥石流狂泻而下迅速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄农舍良田树木一切的一切都没能躲过被冲毁的劫难一个睡梦中的14岁小女孩被滚滚而来的泥石流惊醒了泥石流上升到了她的颈部小女孩只露出双臂颈和头部营救人员围着她一筹莫展此刻房屋早已倒塌她的双亲也被泥石流夺去生命
保护我们的心灵窗户当今世界科学发达景观也随处可见然而我们之所以能够看到这五彩斑斓的世界就是因为我们有一双明亮的眼睛但许多还未成年的学生却早早配戴了眼镜所以我们要从现在开始从生活中的小事做起保护视力大家都知道眼睛是心灵的窗户有了明亮的眼睛我们可以看到光芒有了明亮的眼睛我们可以观世界有了明亮的眼睛我们就可以追求自己的理想…….眼睛是每个人都有的也是宝贵的如果失去它我们将再黑暗中度过一生看不见光芒有许多
保护我们的心灵之窗指导思想与理论基础1.从本校的实际出发尝试对教材进行了一定的重组简便合理地开发和利用学生身边的资源尽可能具有可操作性坚持还于学生的教学理念走符合学校实际的教学道路? 2.力求结合心理课程特点创设丰富的教学活动情境营造开放宽松和谐平等的教学氛围达到寓教于乐润物无声的教育效果 3.尊重学生的权利充分学生个性差异尊重学生在开放的活动中的感受体验领悟努力创建自主互动
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