对于高效数学的反思 高生稳结合近一段时间来的国培学习以及自己在数学中的实践经验我对自己的进行了反思我想要使自己的高效那么我就应该在今后的教学中做出如下努力:一教学内容设计简练到位在教学设计过程中既要考虑学生的学习现状又要设想学生应达到的新水平还要注意学生的学习兴趣探究欲望心理准备状态所以在教学内容的上要紧扣课标依托教材进行简洁化设计
数学高效的反思随着课程革的深入开展教师们在日常教学活动中都在对自己的教学进行着实践与反思如何提高数学教学效果调整教师的教很重要教学是一个循序渐进的过程是以螺旋式方向前进的学生的思维方法和解决问题的手段是逐渐积累的因此上对简单的内容应少讲应更多地在培养学生的自信心和自己汲取知识的习惯上下功夫如何有效地激发学生的积极思维培养对数学的兴趣我认为要通过对问题预设来引导学生主动思考让他们参与
对提高数学实效性的反思 郑健 随着课程不断深入对于如何有效地组织好教学提高教学实效性的问题我们愈加有了冷静的思考下面本人结合培训所得以及自己的教学对数学教学实效性谈一点个人看法 一教学质量效率是提高教学实效的基本保证追求高质量的教学质量讲求高质量的效率是落实教学实效性的基本保证也就
高效的反思 这段时间我们全校每个班级都在开展以高效为核心的教学改革活动借此机会和大家交流一下这段时间我们在摸索中的一些做法和困惑开学初我们班也模仿者调换了座位分起了小组刚开始同学们的积极性非常高活动搞得热火朝天你方唱罢我方登场可不到两个星期展示时小组成员互相推诿不积极甚至有同学公开讲扣分无所谓让组长着急吧有些组长也跑到
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高效实践的反思作为教学改革的实践者高效的推行者我在教学工作中对高效有了更深层次的认识新的教学思想指导着我的实际工作我也在实践中收获很多首先我对高效的理解有一个渐进过程刚开始我以为这只是另一种新的教学模式而已只看到了表层让学生动起来参与讨论于是有了一个热闹的看上去像是新的可是过了一段时间以后我却发现学生学习效果并不好我不由得进行了反思原来我的理解出现了偏差只顾追求形
推进高效反思高效是我们学校一直积极探究的一种教学理念也是每一位老师的教学追求学生用40分钟就能掌握教学目标所要掌握的知识课后不留作业学生学得轻松老师也教得幸福当然这是很难的但是为了我们的能获得最大的效益我们必须用心去研究教教材学生研究练习等影响高效的重要因素一有针对性的备课提高教学准备的高效性1备教材把整个小学阶段的教材看做一个整体吃透教材了解每个阶段要掌握的知识点做到心中
浅析初中数学高效教学近期在市里听了两位专家关于高效的专题讲座收获颇丰但在教研员专题讨论时大家对于初中数学高效教学大家观点不一有部分教师认为:所谓高效教学就是教师少讲学生多练学生通过看书自学或者通过几个问题让学生看书找答案从而得出结论然后教师加以强调检查背诵反复训练达到掌握这样上教师讲得也少了学生训练量也上去了掌握的程度也提高了教学成绩也有保证了就是高效了我通过多年的教学经验认为
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