2015年省高中英语骨干教师培训项目方案项目单位(市教育局盖章):苏州市教师发展中心项 目 名 称: 江苏省高中英语骨干教师培训 江苏省教育厅师资处江 苏 省 教 师 培 训 中 心江苏教育行政干部培训中心二〇一五年五月 : PAGE : PAGE 12015年省高中英语骨干教师培训项目方案申报地区:苏州市
市级高中英语骨干教师培训总结 2008年7月至2010年我有幸参加了由宜宾市教科所组织的高中英语骨干教师培训三年来听取了多次市内及省内外多位专家关于英语教学理论和教学实践经验讲座同时也观摩了市内多位一线优秀教师精彩的教学通过听取理论讲座观摩和交流讨论并在工作实践中体会和运用使我各方面都有了较大提高教育教学水平进一步提升现将三年来的情况总结如下. 一更新了教育教学理念
英语骨干教师培训总结龙泉七中 谢泽兰 非常荣幸地参加了由教培中心组织的英语骨干教师培训班的学习活动也非常感谢学校给我的这次学习的机会我非常珍惜这次的学习通过学习我的感触很深: 一对自我的重新认识: 通过学习使我的思想有了一个新的转变作为一位英语教师必须具有渊博的英语知识熟练的操作技能良好的思维品质特别是骨干教师更应当掌握现代教育教学理论掌握现代教育教学技术在英语的探究
木头凳高中2015年骨干教师培训计划一指导思想???? 以科学发展观为指针结合教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实际积极创造条件努力构建我校教师的终身学习框架从而提高教师的整体素质建设一支师德修养高业务素质精良教学技能全面教学基本功过硬教学理念前卫把握新课程标准并具有一定教科研能力适应新时期新课程改革需求的教师队伍二总体目标: 1面向全体骨干教师骨干教师培养对象学科带头人强化教师终身学习的意
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元 音 1) 元音弱化的第一阶梯是如果一个元音的弱化程度不太厉害则它仅改变为比它低一级的元音发出如:[i:]可弱化为[i]如单词he[hi:]在日常口语中最常发出的实际上是[hi]的音而不是完完全全的[hi:]只要仔细听一下磁带或体会一下自己以自然速度说口语时的发音就会发现这一点 同理其他元音在第一阶梯的弱化形式为:[U:]弱化为[U][? :]弱化为[?][
2015年大连市高中市级骨干教师培训各学科培训安排表语文骨干培训计划时间内容主讲人地点注10月26日下午1点导学案的编制与使用蔡伟(浙江省语文特级教师全国首届十佳中语教改新星)大连48中10月30日上午9点(全天)导学案教学课例展示及研讨郭震宇梁小惠宋亚科大连48中数学骨干培训计划时间内容主讲人地点注9月28日全天导学案教学课例展示及研讨殷曰武安道波长兴岛高中10月23日下午1点导学案的编制
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骨干教师培训计划一指导思想:以科学发展观重要思想为指导全面贯彻落实省市区教育工作会议精神以建设一支师德修养高业务素质精良教学技能全面教学基本功过硬具有一定教科研能力适应新课程改革需求的教师队伍为目标二教师队伍现状我校现有专任教师____人其中45岁以下教师___人教师队伍年龄结构合理教师教学经验比较丰富工作能力也都比较强特别是教师们的敬业爱岗无私奉献的精神很强是学校培养大批骨干教师的强大后盾
2014内蒙古通辽市青年教师外出跟班高级研修班培训心得体会 阿古拉镇中心学校 梅泉2014年10月24日我们来到了美丽的长春市在这里我们将要接受为期一周的骨干教师培训怀揣着对东北师范最高学府的仰慕之情我们来到了东北师范大学这里古木参天绿树成荫伴随着阵阵虫鸣和淡淡的青草的芳香好一个诗情画意的地方这也为我们接下来的一周的学习营造了一个宛如仙境的良好氛围相信这一周将
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