从实验学化学化学计量在试验中的应用第三课时 物质的量浓度及相关计算学习目标①.了解物质的量浓度的广泛应用②.初步理解物质的量浓度概念及相关计算? 学习过程:【回顾旧知】一物质的量阿伏加德罗常数摩尔质量1.物质的量单位为: 物质的量的基准(NA):以 12C所含的碳原子数作为物质的量的基准阿伏加德罗常数可以表示为NA其近似值为 2
? 《化学反应的速率和限度》导学案 公安一中高一化学《必修2》 编写人:张连军 ??????????审核人:? 刘锋????? 编写时间: 课型:新授课???????? ????课时:2课时????????? 班级:?????????? :??? 【导案】 【学习目标】 1. 建立化学反应速率的概念 2. 探究影响化学反应速率的因素 3. 理解可逆反应及化学平衡 4. 综合运用化学反应的
第二章 物 质 的 量第二课时 物质的量浓度【学习目标】1.掌握物质的量浓度的概念和计算 2.掌握物质的量浓度与质量百分比浓度密度之间的换算(三度换算) 3.比较物质的量浓度和质量百分比浓度 教与学方案 气体体积(标況)(L) 物质的量(mol)物质的质量(g)物质的粒子数(分子原子离子电子等)物质的量浓度(
第三节物质的量浓度 一物质的量浓度 [知识回顾]说出到目前为止你所了解的有关浓度表示方法,它们的定义与计算方法。溶液质量百分比浓度,常称为质量分数,符号为w。定义: 计算公式:w=而在化学研究中,最常见、用起来最方便的却是另一种浓度表示方法物质的量浓度(CB)或[B][交流研讨]阅读P25思考以下问题1、什么是物质的量浓度?表达式单位? 2、05mol/L NaOH溶液的含义3、将58
物质的量浓度回忆前面的知识(1)什么是气体摩尔体积什么是标准状况下的气体摩尔体积(2)物质的量与气体的体积之间存在怎样的关系你能判断下列说法中哪些是正确的吗说出你的理由A. 1 mol O2 和1molN2 所占的体积都约为 B. H2的气体摩尔体积约为C. 在标准状况下1mol H2O 所占的体积约为 D. 在标准状况下 Cl2的物质的量约为1 mol下列说法中正确的是( )A.32 g
评说硫氮的功与过第一节认识物质的量浓度学习要求:理解物质的量浓度的概念理解溶液中物质的量浓度物质的量和溶液体积三者之间的关系及进行有关计算学会配制物质的量浓度溶液的方法及容量瓶的使用方法理解pH的意义和简单计算学习重点1.物质的量浓度的概念和计算 2.配制一定物质的量浓度的溶液学习内容溶质的物质的量浓度【思考】取溶质质量分数浓度为10的NaOH溶液100g其中含溶质多少克多少摩取溶质质量分数浓
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《物质的量浓度》教案讲授人:刘正军 教学目标: [知识目标] 1使学生正确地理解物质的量浓度的概念2会应用物质的量浓度的定义式进行简单的计算 [能力目标] 1培养学生分析问题和解决问题的能力2培养学生运用化学知识进行简单计算的能力 [德育目标] 通过讨论式教学和对概念的深入理解和剖析培养学生勇于探索和严谨细致的科学态度 [情感目标] 以探索求实的学习激情来调动学生学习的主动性和积极性
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课题: 物质的量浓度教学目标:1使学生理解物质的量浓度的概念2在概念的教学中培养学生的思维能力3与初中知识的衔接使学生感到获取新知识新方法的喜悦教学方法:讲解比较练习实验归纳启发教具准备:溶液配制实验设备教学过程:[引言]我们初中学过溶液浓度的表示方法有:溶液的溶质的质量分数: 体积比浓度:混合的两液体的体积比我们将学习一种新的溶液浓度的
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