14.3因式分解(十字相乘法)导学案备课时间201( 3 )年( 9 )月( 18 )日 星期( 三 )学习时间201( )年( )月( )日 星期( )学习目标1.理解二次三项式的意义2.理解十字相乘法的根据3.能用十字相乘法分解二次三项式4.难点是.学习重点掌握十字相乘法学习难点首项系数不为1的二次三项式的十字相乘法学具使用多媒体课件小黑板彩粉笔三角
14.3因式分解(十字相乘法)导学案备课时间201( 3 )年( 9 )月( 18 )日 星期( 三 )学习时间201( )年( )月( )日 星期( )学习目标1.理解二次三项式的意义2.理解十字相乘法的根据3.能用十字相乘法分解二次三项式4.难点是.学习重点掌握十字相乘法学习难点首项系数不为1的二次三项式的十字相乘法学具使用多媒体课件小黑板彩粉笔三角
课型:新授 课题: 十字相乘法分解因式(1) 第 课时班级: 第 小组 : 备课老师:黄余兴教学目标:1进一步理解因式分解的定义 2会用十字相乘法进行二次三项式()的因式分解 3通过学生的不断尝试培养学生的耐心和信心同时在尝试中提高学生的观察能力重点难点重点:能熟练应用十字相乘法进行二次三项式()的因式分解难点:在
学习目标:(1分钟)1.了解十字相乘法的理论根据2.会用十字相乘法分解型的二次三项式学习重点: 会用十字相乘法分解型的二次三项式学习难点: 型的二次三项式的二次项系数和常数项的分解技巧学习过程:一自学指导: 阅读课本第121页阅读与思考的内容并思考下列问题(8分钟)1.计算: (1)这是整式乘法中的什么题型 (2)这种题型的问题计算时依据的法则是什么
PAGE PAGE 3十字相乘法进行因式分解【学习目标】(1)理解二次三项式的意义(2)理解十字相乘法的根据(3)能用十字相乘法分解二次三项式(4)重点是掌握十字相乘法难点是首项系数不为1的二次三项式的十字相乘法.学习重点:理解十字相乘法的根据学习难点:能用十字相乘法分解二次三项式学习过程:1.二次三项式多项式称为字母x的二次三项式其中称为二次项bx为一次项c为常数项.例如和都是关
十字相乘法因式分解:对于不能使用提公因式法公式法分解因式的二次三项式可以考虑用十字相乘法例1: 分解为 : 例2:分解为:练习:(1) (2) (3) (4) (5) (6) 口决:拆两头凑中间这种方法是适合二次三项式分解方法是:将两头的数拆开写成十字形式再将对解线上的数相
某班学生的平均成绩是80分其中男生的平均成绩是75女生的平均成绩是85求该班男生和女生的比例 方法一:搞笑(也是高效)的方法男生一人女生一人总分160分平均分80分男生和女生的比例是1:1 方法二:假设男生有A女生有B ( A75B85)(AB)=80 整理后A=B因此男生和女生的比例是1:1 方法三: 男生:75 5
北 京 四 中 撰 稿:史卫红 编 审:谷 丹 责 编:赵云洁 因式分解——分组分解法 一分组分解法分解因式的意义 我们把被分解的多项式分成若干组分别按基本方法即提取公因式法和运用公式法进行分解然后综合起来再从总体上按基本方法继续进行分解直到分解出最后结果这种分解因式的方法叫做分组分解法 二学习指导: 如果一个多项式适当分组使分组后各组之间有公因式或可应用公式
教学课题十字相乘法分解因式花桥中学 王霞教学目标:通过整式的乘法练习归纳出用十字相乘法对二次三项式进行因式分解的方法理解中xab的意义通过探究发现归纳应用初步形成探究的方法从中获得成功的体验教学重点: 用十字相乘法分解因式并验证分解是否正确教学难点: 整体思想换元法教学过程:教师活动学生活动设计意图创设情境----算一算提问:这些等式有什么共同的特点与完全平方公式有什么异同点计算回答问题通过计算
第一环节:感知目标复习导入:复习:1回忆所学习的分解因式的方法2把下列各式分解因式(1)x5-x3 (2)9a2-12ab16b2 第二环节:合作交流探求新知:1计算:(1)(x 1) ( x 2 )= (2)(x -1) ( x 2 )=(3)(x p) ( x q )=2你能把下列各式进行分解因式吗 (1) x23x2 = x2
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