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农村中小学现代远程教育工程的工作方向发展现状模式二:卫星教学收视点Web课件:基于Web的交互型以学生自主学习为主要用途的教学课件CAI课件:基于单机CS或Web的以教师辅助授课目的为主要用途的教学课件包括PowerPoint演示文稿等多媒体教学素材校园网(局域网)—各种资源的信息集成E=mc2基本信息服务校园网建设注意事项国外教育引领式与自主式相结合的学习方法预祝大家学习愉快学有成效回到工作岗位上积极发挥作用
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级依托农远工程大力提高农村中小学教学质量促进教育均衡发展何克抗:.etc.edu 北京师范大学 现代教育技术研究所2008年10月依托农远工程大力提高农村中小学教学质量促进教育均衡发展一.引言 二.项目的研究目标 三.项目的实施概况 四.项目的实施效果 五.项目的理论基础 一. 引言
王 楼 小 学现代远程教育工程资源接收和使用制度 一远程教育项目工程学校校长是卫星资源和网上资源接收和使用的责任人必须切实负起监管责任二严格遵守国家有关卫星电视接收的规定和版权保护规定接受有关部门的监督检查三项目学校要接收指定卫星的指定频道节目不得接收境外电视节目不得接收播放传播与教育教学内容无关的节目如发生违规行为将追究责任人员的责任四制定远程教育资源节目接收计划定时做好资源的接收下载整理
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农村中小学现代远程教育工程的实施为农村教师和孩子打开了面向全国面向世界面向未来的一扇窗户提供了共享优质教育资源的条件作为此项工程的首批受益地区我们本着规范管理强化应用提高效益促进发展的原则在工程实施两年来摸索出一条应用远程教育资源促进教师专业化发展的新路 在远程教育资源应用的初始阶段广大校长和教师由于对远程资源认识不足在资源的使用上还存在着一定的障碍主要表现是:一是认为远程资源的应用烦琐
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