《走向共同富裕的道路》教学设计及反思 (一)教材分析1.教学重点和教学难点:共同富裕先富与共富的关系2.教学目标(1)了解共同富裕的含义(2)理解如何实现共同富裕及其意义(二)学生分析(1)学生对于共同富裕这一国家的基本情况是有所感爱的但这种感觉是表面的不系统的老师要进行有意识的引导和分析让他们清楚而全面地了解认识自己国家的基本情况(2)共同富裕的
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.考点一 正确认识个人与集体的关系体会团结就是力量能够维护集体的荣誉和利益1.个人与集体的关系个人与集体是相互依存的个人生活在一定的集体中离不开集体集体是由个人组成2团结就是力量 ①一个人的力量是十分悠闲地而集体的力量是强大的②在班级和学校集
各题型分析方法1???? 说明反映类:⑴先回答本材料本身讲述的是什么问题⑵再回答这个问题的实质即通过什么反映了什么(即为什么)2???? 启示类:⑴先回答材料反映了什么⑵再回答怎么做学习好的摒弃坏的(即为什么怎么做)3???? 理解认识感想类:⑴分析此材料说明的问题⑵为什么会出现这样的问题⑶怎么解决这类问题4???? 评析类:⑴先进行对错的总体分析⑵再用所学的知识说明对错的原因⑶如果是错误的要说明
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.中考总复习初三部分1原始人的生产劳动历程(理解)①石器是人类制作的最初工具在原始社会很长一段时间有决定意义②火的使用特别是摩擦生火的发明对远古人类的生活产生了重大影响③畜牧业和农耕业的产生和发展在人类生产史上具有深远影响2生产力的含义和原
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2011中考时事政治 1上海世界博览会成功举行:中国2010年上海世界博览会 5月1日至10月31日举行上海世博会是继北京奥运会后中国举办的又一国际盛会是第一次在发展中国家举办的注册类世界博览会主题是城市让生活更美好展示城市文明成果交流城市发展经验传播先进城市理念探讨城乡互动发展传播理解沟通欢聚合作的世博理念被誉为成功精彩难忘的世界性盛会在184天时间里来自246个国家国际组织的参展方通过展示论坛
第一章 认识自我一基本观点:1. 过渡性是少年期心理发展的根本特征2.智力逐步发展到高峰期自我意识迅速发展成人感强烈情绪和情感丰富而强烈不稳定具有两极性性发育加速性意识萌动3.青少年怎样调控心理冲动心理矛盾①他助法:向老师家长亲友以及社会寻求寻求帮助 ②自助法:自己也要学会当自己的心理医生借助调节情绪的方法:如注意转移法合理发泄法理智控制法等4.情绪的种类:喜怒哀惧5.情绪有哪些作用(为什么要
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品牌策划责任编辑封面设计益性与免费性相联系③统一性:制定统一的义务教育阶段教科书设置标准教学标准建设标准学生公用经费的标准等(2012大理等地联考16注:①出处为2014云南省卷和2011 - 2013年除德宏和西双版纳外云南各地州考查情况②年份只出现一次)5.我国现阶段义务教育取得的成绩及其原因 (1)我国义务教育已取得了较大成绩主要表现:①实施九年义务教育的人口地区达85②我国从2008
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