专业学习平台网资源3网资源 第1课时 算术平方根【教学目标】1了解算术平方根的概念,会用根号表示正数的算术平方根,并了解算术平方根的非负性;2了解开方与乘方互为逆运算,会用平方运算求某些非负数的算术平方根;3通过对实际生活中问题的解决,让学生体验数学与生活实际是紧密联系着的,通过探究活动培养动手能力和激发学生学习数学的兴趣。【教学难点与重点】重点:算术平方根的概念。难点:根据算术平方根的概念
第1课时 算术平方根【教学目标】1.了解算术平方根的概念会用根号表示正数的算术平方根并了解算术平方根的非负性2.了解开方与乘方互为逆运算会用平方运算求某些非负数的算术平方根3.通过对实际生活中问题的解决让学生体验数学与生活实际是紧密联系着的通过探究活动培养动手能力和激发学生学习数学的兴趣【教学难点与重点】重点:算术平方根的概念难点:根据算术平方根的概念正确求出非负数的算术平方根【教学过程】情境导入
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页第1课时 算术平方根【学习目标】1理解数的算术平方根的概念并会用符号表示2理解平方与开平方是互为逆运算3会求一些非负数的算术平方根【学习重点和难点】1.学习重点:算术平方根的概念2.学习难点:算术平方根的概念【学习过程】一自主探究 学校要举行美术作品比赛小鸥很高兴.他想裁出一块面积为25平方分米的正
专业学习平台网资源3网资源 第1课时 算术平方根【学习目标】1、理解数的算术平方根的概念,并会用符号表示。2、理解平方与开平方是互为逆运算。3、会求一些非负数的算术平方根。【学习重点和难点】1学习重点:算术平方根的概念。2学习难点:算术平方根的概念。【学习过程】一、自主探究 学校要举行美术作品比赛,小鸥很高兴他想裁出一块面积为25平方分米的正方形画布,画上自己的得意之作参加比赛,这块正方形画
第六章 实数6.1 平方根教学备注【自学指导提示】学生在课前完成自主学习部分1.情景引入(见幻灯片3-5)第1课时 算术平方根学习目标:1.掌握算术平方根的意义和求法以及实际应用培养合作探究的能力发展思维能力提高实际应用能力2.独立思考合作交流经历从平方运算到求算数平方根的演变过程体会二者的互逆关系并会用算术平方根解决实际问题3.极度热情全力以赴培养善于发现问题和提出问题的习惯.重点:算术平
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
专业学习平台网资源3网资源 6.1 平方根第1课时 算术平方根 1.了解算术平方根的概念,会用根号表示一个数的算术平方根;2.根据算术平方根的概念求出非负数的算术平方根;(重点)3.了解算术平方根的性质.(难点)一、情境导入在我校举行的绘画比赛中,欢欢同学准备了一些正方形的画布,若知道画布的边长,你能计算出它们的面积吗?若知道画布的面积,你能求出它们的边长吗?
6.1 平方根第1课时 算术平方根INCLUDEPICTURE学习目标.TIF 1.了解算术平方根的概念会用根号表示一个数的算术平方根2.根据算术平方根的概念求出非负数的算术平方根(重点)3.了解算术平方根的性质.(难点)INCLUDEPICTURE教学过程.TIF一情境导入INCLUDEPICTURE16RJ7X52.TIF在我校举行的绘画比赛中
6.1.1 算术平方根 教学目标1.了解数的算术平方根的概念会用根号表示一个数的算术平方根.2.了解求一个正数的算术平方根与平方是互逆的运算会利用这个互逆运算关系求某些非负数的算术平方根.3.了解算术平方根的性质.1.了解数的算术平方根的概念会用根号表示一个数的算术平方根.重点:了解算术平方根的概念性质.难点:了解算术平方根的概念性质.教学过程 创设情境问题: 活动1学校要举行美术作品比赛 伊
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