基础心理学第一节 绪论第一单元 研究对象及内容 一心理学概述 P1-2? 心理现象人皆有之它是宇宙中最复杂的现象之一从古至今为人们所科学家们对它进行了不懈的探索 ? 人的心理活动中意识是心理发展的最高层次只有人才有意识 ? 心理的本质是什么意识的本质又是什么心理现象是怎么发生它又是在什么条件下得以发展和完善最后达到意识水平的二心理活动遵循什么样的规律掌握这些规律怎样为人类的实践活动服务所
第六章 咨询心理学第一节 概述第一单元 咨询心理学简史与现状一心理咨询产生的学术背景P3931882年高尔顿用测量的方法对心理活动个别差异的研究和自由联想方法的建立? 1890年心理测验的创始人卡特尔发表心理测验与测量 的论文? 1896年韦特默在宾西法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所他是咨询心理学的创始人? 1904年比奈--西蒙为帮助弱智儿童编制智力测量? 1908年帕森斯职业指导运动的兴
第三章 发展心理学第一节 概述第一单元 发展心理学的研究对象 P181-182一心理发展的内涵1. 发展心理学是研究心理的发生发展规律的科学2. 广义的发展心理学包括:心理的种系发展心理的种族发展和个体心理发展 3. 狭义的发展心理学:是个体发展心理学4. 心理的种系发展:是指动物种系演进过程中的心理发展研究它的学科领域是比较心理学也称动物心理学个体心理发展:指人的个体从出生到衰亡的整个过程
第二章 社会心理学第一节 概述第一单元 研究对象和范围--P89-91一社会心理学的定义1.侧重于心理学的定义2.侧重于社会学的定义二社会行为与社会心理1. 社会行为:社会行为及其发展取决于个体与其所处情境的状况勒温提出过一个著名的公式: B=f (PE) B-行为P-个体E-个体所处的情境f-函数关系行为是个体及其情境的函数2社会心理三社会心理学的研究范围(1)在个体层面 (2)在人际层面
第五章 心理测量学第一节 概 述第一单元 测量与测量量表教材P324-326一什么是测量 ? 测量就是依据一定的法则用数字对事物加以确定 ? 定义中包括三个主要的元素:(1)事物 (2)数字 (3)法则 二测量要素 ? 任何测量都应该具备两个要素:既参照点和单位 ? 参照点有两种:a.绝对零点 b.相对零点 三测量量表: ㈠命名量表 ㈡顺序量表 ㈢等距量表 ㈣等比量表第二单元 心理测验的基本
第一章基础心理学知识 第一节绪论 第一单元研究对象及内容 一心理学概述P1-2 心理现象人皆有之它是宇宙中最复杂的现象之一从古至今为人们所科学家们对它进行了不懈的探索 人的心理活动中意识是心理发展的最高层次只有人才有意识 心理的本质是什么意识的本质又是什么心理现象是怎么发生它又是在什么条件下得以发展和完善最后达到意识水平的 二心理活动遵循什么样的规律掌握这些规律怎样为
第五章 心理测量学知识第一节 概述 1简述测量的元素测量就是是依据一定的法则用数字对事物加以确定测量元素:事物数字法则所谓事物:指的是我们要测量的对象更准确地说就是引起我们兴趣的事物的属性和特征所谓数字:是代表某一事物或事物某一属性的量所谓法则:代表的是测量所依据的规则和方法2心理测验的定义是什么所谓心理测验就是依据心理学理论使用一定的操作程序通过观察人的少数有代表性的行为对于贯穿在人的全部行为活
第二章1..奥尔波特指出社会心理学是研究个体的社会行为和社会意识的科学.奥尔波特认为社会心理学试图了解和解释个体的思想情感和行为怎样受他人的现实的想象的和隐含的存在所影响2.围绕着人性的哲学争辩可是为最早的社会心理学研究3.英国本能心理学的代表人物是麦独孤他提出十二种本能4.社会心理学研究应遵循的主要原则价值中立原则对一些反社会的价值观和一心引起心理障碍的价值理念咨询时应进行积极的干预和引导5社会
第三章 第六节 青年期的心理发展青年期的年龄范围约在17-35岁是人生的黄金时期第一单元 青年期的一般特征一生理发育和心理发展达到成熟水平二进入成人社会承担社会义务三生活空间扩大四开始恋爱结婚第二单元 青年期的思维发展一青年思维发展的阶段性特征(三个阶段)(一)二元论阶段(二)相对性阶段(三)约定性阶段二辩证逻辑思维的发展(一)青少年逻辑思维发展的趋势1初中一年级已经开始掌握辩证逻
第四章 变态心理学与健康心理学第一节 概述第一单元 变态心理学的对象与学科简史P250 第一单元 变态心理学的对象 变态心理学研究的对象即是人的异常心理行为也是精神病学的对象 具体说它要研究如何定义变态心理它是如何发生的它自身有那些种类不同种类的异常心理与行为有那些性质和特点它有那些具体表现形式它给人造成怎样的痛苦它对人的认知功能和社会功能有怎样的破坏等等 第二单元 学科简史P250-256
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