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  盐池县第五小学教师集体备课教案集体备课成员尚志梅 王振虎孙海洁 殷淑兰 王霞单 元主备教师使用教师七王霞课型时 间年 月 日教 学 前 设 计课题25 矛和盾的集合教学内容理解课文内容积累词句感悟任务的思想三维目标知识与技能：1会认6个生字会写14个生字能正确读写词语表中的词语2正确流利有感情朗读课文继续学习默读课文读懂本课内容过程与方法：自读课文整体感知围绕内容质疑

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 矛→ →盾→→ 矛：古代一种兵器长形尖头安上木质的长柄作战时用于直刺矛在商周时用青铜制成汉代多用铁制成的矛 盾：盾牌古代作战时挡御刀箭等的武器25矛和盾的集合点此播放视频 蜗牛 履带坦克 戳 矛 盾 集 持 般 架 龟 攻 炮 坦 战 神 兵 退

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  自相矛盾盾矛各种各样的矛：各种各样的盾：矛和盾的集合预习汇报与展示：1、知道课文讲了一件什么事。2、发明家是怎样把矛和盾的优点集合在一起发明坦克的？3、课文里有不少用得好的词语，如：“左抵右挡”“大显神威”，我要把它们抄下来。思考：课文主要讲了一件什么事？课文主要讲了发明家将（）的（）和（ ）的（ ）合二为一发明（ ）的过程，说明了（ ）的道理。盾进攻自卫矛坦克主要内容：体会：　　　　谁善于＿＿＿

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  25《矛和盾的集合》教学设计??教学目标：1．认识矛盾等6个生字会写矛盾等14个生字正确读及听写集合招架等16个词语2．正确流利地朗读课文了解课文讲一件什么事完成坦克发明过程表格的填写3品读第一二自然段二教学重点和难点 1教学生字词语会写矛盾理解集的意思听写词语2完成坦克发明过程表格的填写三教学过程(一)导入齐读课题问题1预习了课文你从课文中得到什么信息问题2矛和盾是用来干嘛的(兵器)指