爷爷家的秋天 秋天悄悄地来了来到田野来到山谷来到山间来到爷爷的家里 你看爷爷的果园里红扑扑的苹果飘来香甜的味道让我馋得口水直流那金黄金黄的梨远看像像挂了灿灿的金子那通红通红的山楂树仿佛一串串火红的鞭炮真美啊 瞧爷爷的菜园里里面的菜可多了一棵棵小白菜犹如一个个小精灵 秋天真美丽我喜欢秋天更喜欢爷爷假的秋天 台山市广东省海宴镇海宴中心小学三年级:刘琦薇 :
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爷爷家里的笑声翻开相册一张张昔日的照片映入了我的眼帘嘴边不时地露出一丝微笑不知不觉手停了下来看着眼前那张为爷爷特拍的生日照我端详起来一幕幕往事浮现在了我的面前……那是今年夏天的故事了我一直很想找个机会来报答爷爷奶奶十几年来对我的关怀可一是学习太忙二是找不到恰当的机会因此每次考虑好的节目都一一泡汤了对此我很内疚总觉得心里是空荡荡的去年人口普查我得知今年八月二日是我爷爷74岁生日为此我暗暗筹划着要在暑
写爷爷作文:小气的爷爷 我的爷爷是一位退休教师今年71岁了他有一头白苍苍的头发又黑又瘦的脸上带着一副老花眼镜经常穿着一件洗得发白的T恤 爷爷虽然有退休工资可还是那么勤俭节约记得有一次弟弟把一个塑料盖子打破了还碎成好几块妈妈刚要扔掉爷爷看见了他放下手中的东西连忙跑过去从妈妈的手里接过破盖子对妈妈说:这个盖子才坏那么一点点你为什么把它扔掉妈妈就说:这个盖子才几元钱又不贵再买另一个吧这个就把它扔掉算
写爷爷作文:爷爷泡的茶 当秋风吹过我的脸庞那一缕缕从茶壶里飘出的烟气便袅袅升起幽幽的树荫下淡淡的茶香萦绕着古老的槐树长满青苔的小石桌旁昔日爷爷那泡茶的身影依旧清晰……——题记 爷爷的一生很平凡他不喜欢喧闹只喜欢在幽静的树林里感受大自然的气息在那棵老槐树下的石桌用山泉和心来泡出最淡却又最香的茶水 小时候爷爷总爱带我和他一起去品茶他爱在泡茶时看我围着石桌一圈圈地跑而我则爱在围着石桌跑时看着爷爷泡
[转] 和爷爷奶奶在一起不冷场该聊什么(家庭关系) 2013-9-9 12:20阅读(2)自 HYPERLINK t _blank 成长发展协会 HYPERLINK javascript:void(0) 赞(1) HYPERLINK javascript:void(0) 赞(1) HYPERLINK javascript:void(0) 赞(1) HYPERL
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计小学信息技术 帮树爷爷找春天教案背景1面向学生: □中学 小学 2学科:信息技术2课时:13学生课前准备:一学生电脑本课必须的软件二教学课件教学课题教学方面:1学习电脑绘画作品的构图思路2会合理使用画图工具按情景补充图画3了解部分画图工具的使用技巧提高绘画能力4训练学生写作思维能力相像能力培养学生作品意识和精品意识教育方
关于爷爷的作文:亲爱的爷爷 摘要: 记得小时候爷爷总是带着我们几个小孩子去零食店买零食每个人就选一两样然后爷爷的还钱之后又抱着我们回家还记得以前偷偷的跟在爷爷后面过公路被爷爷发现后便把我骂了几句还记得以前…… 窗外还下着朦胧的小雨感觉有点惬意望着天空心里莫名有一思念思念不知名的私念似乎已经很久没有写过任何的东西了突然很想再次拂笔倾泻这些日子来的事我努力的呼吸着树林里飘散着浓郁的花香气味小鸟舒适的
关于爷爷的作文:爱花的爷爷 摘要: 当我渐渐的长大时觉得爷爷说得蛮对的又如老舍先生所说:不劳动连棵花也样不活这难道不是真理吗其实每个人只有劳动过才能有收获…… 他一位年近七旬的老人职业一名严肃的人民教师由于他退休的比较早就上外地工作了随着年龄的增长他又告老还乡对养花产生了兴趣他——我的爷爷 我很清楚的记得爷爷是过60岁才养花的那时我还小什么事都不懂不知道爷爷干啥非要养花一不能吃二不能卖钱三反而
《听爷爷讲家乡的变化》一教学目标: 1通过调查访问观察等形式收集了解家乡的过去认识家乡的今昔变化 2通过调查访问对比感受家乡的巨大变化培养热爱家乡的情怀 3在合作自主探究的学习过程中培养学生查找访谈研究合作交往的能力 4进一步萌发对家乡的热爱之情从小关心家乡的发展为家乡的发展献计出力二教学重点: 通过收集家乡的历史地理人文等有关故事了解家乡的变迁 三教学难点: 激发学生对家乡的自豪感
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