对一个再婚家庭学生的德育教育案例 南宁市西乡塘区安吉中学:兰玉喜一学生基本情况:小强 性别:男 年龄:16岁二 二问题行为概述?? (1)行为方面:对老师 家长不尊重上爱聊天经不起他人的批评在班里男生群体中担当大哥大
再婚家庭的孩子内心世界 不同的家庭结构会对儿童的情绪状态产生什么影响不久前有关单位进行的一项联合量化调查对此问题进行了深入研究 据哈市第一专科医院心理专家张一介绍这项研究以哈市9所小学五六年级1912名学生为对象采用自编情商测量表设计了情绪稳定程度情绪紧张程度恐惧情绪程度敌意情绪程度羞怯情绪程度等10个问卷项目同时对被测学生父母婚姻状况家庭结构等方面进行了相应的问卷调查并将家庭结构分为正常
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家庭教育:这些男人会影响孩子的一生 暴力爸爸用拳头 t _blank 教育出来的孩子会用拳头孝敬你 向先生从小就打孩子骂孩子他信奉的是孩子不打不成才棍棒底下出孝子的理论可渐渐地孩子长大了叛逆了父亲用拳头跟他说话他就用拳头予以还击 孩子上初中二年级已经是学校出了名的不听话一天他又把同学打了被打的同学鼻梁粉碎性骨折学校请来了向先生向先生一到学校二话不说提起脚就给了孩子两脚孩子也知道自己做
在单亲家庭中由于家庭的变故使他们经常处于不安紧张忧愁和思念的情绪之中严重阻碍其生理及心理的健康发展特殊的家庭环境孩子们的特殊经历父母离异所产生的影响都造成了这些孩子们的特殊心理主要表现为:失落自卑恐惧逆反心有攻击性等作为单亲孩子的家长不能陷入教育的误区:过份溺爱孩子想弥补缺失的父爱或母爱用金钱满足教育用暴力进行教育要么限制太多要么放任不管等等(1)单亲父(母)应该成为孩子的支持者给孩子以积极的情感
全国家长学校优秀教案征集评选家庭教育对孩子的影响教学目的:1让家长明确在家庭教育中培养学生健全人格的重要性 2建议家长如何培养孩子的受挫能力 3通过交流教育方法让家长在家庭教育上有所感悟教学重点难点: 引导家长们明白应该怎样培养孩子的受挫能力教学内容:各位家长大家好今天在座的都是学生的家长据我了解大家目前最关心的是孩子的教育问题最担心的是孩子受挫能力的问题今天我就重点给大家谈这两方面的问题一大
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请给孩子适度的爱 ——家庭隔代教育的个案指导教院附小 孟晓丽 一个案由来 隔代教育在城市是相当普遍的现象祖辈家长在家庭教育中有独特的优势他们对孙辈充满爱心有充裕的时间和丰富的育经验虽然祖辈可以给孩子提供一个良好的生活环境但我们也认为隔代教育存在着诸多问题如对孩子无原则的迁就和溺爱接受新生事物较慢等所以我们应该清楚地认识到隔代家庭教育的利与弊
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