高效展示课型备教策略预案授课年级二年级学科语文备课人授课日期2月21日教材解析〈泉水〉一文用拟人化的手法儿童化的口吻描写了泉水从冲出石缝到汇入大海一路经过的地方及发生的教师应该充分发挥教材的潜在优势引导学生个性化自读自悟充分享受阅读的乐趣目标定位1.会认8个生字会写9个字2.抓住描写四幅场景的句段感悟泉水的纯洁无私正确流利有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分3.自读自悟认识泉水多清甜美的特点体会
高效展示课型备教策略预案授课年级二年级学科语文备课人授课日期5月16日教材解析?本课由《揠苗助长》和《守株待兔》两篇寓言组成课文分别勾勒出了古代两个可笑的人物形象一个做事急于求成违背常理结果把事情弄得更糟一个是对意外的收获心存侥幸不认真做事结果一事无成这两则寓言都是家喻户晓的作品语言简洁明快内容生动有趣目标定位1会认10个生字会写9个字2正确流利地朗读课文默读课文能在读中悟出故事的寓意:做事不
高效展示课型备教策略预案授课年级二年级学科语文备课人授课日期4月11日教材解析本课由李白的《望庐山瀑布》和杜甫的《绝句》两首古诗组成两首诗均为七言绝句分别从不同的角度描绘和赞美了大自然的美丽景色诗句情景交融诗中形象生动逼真是古诗中写景名作两诗虽然都是写景但手法各异《望庐山瀑布》语言简洁用词精当全诗采用极其夸张的浪漫主义创作手法再现了庐山瀑布的雄伟壮丽可以说是一幅气势恢弘的写意山水图《绝句》则以
高效展示课型备教策略预案授课年级二年级学科语文备课人授课日期4月21日教材解析这篇课文讲述的是唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误戴嵩虚心接受的事小小一个 牧童面对地位从敬的大画家出现的错误竟然挤进赞叹的人群大喊画错啦又是何等的率真不盲从实事求是敢于挑战权威的品德值得我们学习目标定位1初读识字写字2有感情的朗读课文重点难点疑点重点:识字写字难点:指导学生有感情的朗读课文设计思路及流程设疑导入
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二年级语文下册5.泉水杜鹃花 dù juān泉水瓦罐天然水塔杜鹃花结苹果清脆一股清泉结jiéjiē(蝴蝶结)(结尾)(结果子)(结实)石缝读读说说很多很多很清很清很甜很甜很 很美美股鹃我会写一股 缝 罐 塔 杜 脆 泉 瓦门 铁 头
课题:5泉水课 型:新 授 课 时:2课时 主备人:尚保凤 使用者:上课时间:2011年 月 日学 案教 案一初读课文扫除生字障碍(查字典)1自学掌握生字的音形义会写会用并积累词语2给我会写的生字各组2个词___( )( ) ___( )( ) ___( )( )__
第四册第二单元是一组用爱心串起来的文章它呼吁我们和学生一起细细品味这些充满爱的诗文用爱心引导学生感悟爱奉献爱《泉水》是这组课文的第一篇它用拟人化的手法儿童化的口吻描写了泉水从冲出石缝到汇入大海一路经过的地方及发生的故事这篇课文很美无论是文字还是内容都像一股清泉潺潺地流淌着洒下一路爱心我们读这篇课文的时候声音要轻快些让我们的心跟着那清泉流淌心中不断地涌起像清泉那样去无私奉献帮助别人的渴望本课
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总第( 5 )课时 学习内容泉水 教材分析课文用拟人化的手法儿童化的口吻描写了泉水从冲出石缝到汇入大海一路经过的地方及发生的故事山腰的水池山间的平地山坡的果园静静的山谷四幅场景意境优美极富画面感语言清新明快充满诗情画意 学习目标1会认哦股等八个字会写互泉等九个字 2有感情的朗读课文背诵自己喜欢的部分 3通过学习懂得泉水给人类带来的好处从小树立热爱大自然保护资源的思想感情 学习重点难
高效展示课型备教策略预案授课年级二年级学科语文备课人授课日期3月23日教材解析课文主要写伊林娜在朗志万的启发和鼓励下通过亲自动手做做看终于明白了一个深刻的道理——科学家的话也不一定是对的我们要敢于向权威挑战不迷信不盲从勇于实践文章情节简单但却富于情趣语言平实却给人以启迪故事紧紧围绕伊林娜的情绪变化顺势展开教师要以此为切入点激发学生读书探究的欲望唤起学生的科学意识目标定位1.会认10个生字会写9
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