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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2014115??单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2014115??单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2014115??除数接近整十数商一位数的笔算除法—例4那克塔小学 于万江 20141105 学校礼堂每排有28个座位四
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笔算除法(除数不接近整十数商一位数)教学内容: 义务教育课程标准实验教科书数学四年级上册 第85页例3做一做练习十五第9至12题教学目标:1.让学生经历当除数十位上的数较小个位上又不接近整十数(如1415162425 26)时要根据具体情况采用不同的方法来试商提高学生计算的速度2.培养学生灵活试商的能力3.让学生在学习活动中感受数学与生活的密切联系教具准备:小黑板(2块)教学过程:
课题:商是一位数的笔算除法(除数不接近整十数)教案设计:陈红星教学目标:1掌握除数是不接近整十数的两位数商是一位 数的笔算除法的计算方法2灵活运用除数不接近整十数的调商方法3养成认真计算的好习惯教学重点:掌握除数不接近整十数的调商方法教学难点:根据不同情况灵活试商学情分析:教学准备:ppt课件堂清题(围绕重难点)教学过程:复习导入:1商是一位数(除数接近整十数)的笔算除法如何进行试商呢(
076(个)……58(元)29里面还有1个2828有余数除法的验算方法:商×除数余数被除数3 210个26是260比240多20可以商9方法三2153÷51=293夯实基础3数量巧克力3.(难点题)( )里最大能填几15535 (506 - 26)÷12= 480 ÷12= 40 (棵)答:剩下的平均每天种植120棵
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级除数不接近整十数的除法东营区第三中学 白 红 霞1口算: 15×2=15×3=15×4= 25×4= 25×5=25×8=3060 12545100200 192 ÷ 32 =192 ÷ 39 =64…
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级除数接近整十数的除法89÷20=124÷30=4......94......41计算下面各题352÷50=7......2483÷60=8......351060953048090533......5 8......30注意:商的位置95÷30=510÷60=8302用竖式计算38070365803503204544.....
除数接近整十数的笔算除法教学目标:1让学生经历除数是接近整十数两位数的笔算过程初步掌握用四舍五入法试商的方法会用试商法进行有关的笔算2养成认真计算的好习惯教学重点:掌握用四舍 五入的试商方法并能正确地进行计算教学难点:试商方法和调商的方法教学内容:教科书第84页例2做一做教学过程:(1)直接引入:·师 :同学们昨天我们预习了笔算除法的第二道例题接下来我们就来检验一下自己(多媒体出示例2)·例
四年级数学《 除数接近整十数的笔算除法》导学案设计课型数学备课人貟双锁使用日期学习目标1让学生经历算除数是接近整十数两位数的笔算过程初步掌握用 四舍五入法试商的方法2通过小组合作交流讨论等愉快的氛围中练习笔算提高计算能力 3激发学生学习数学的兴趣和自信心感受数学在生活中的应用流程教师指导学生活动一谈话导入回顾复习: 1你是怎样计算的 630÷70 43÷20 800
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