单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级海伦.凯勒 19世纪出现了两个杰出的人物:一个是拿破仑一个是海伦.凯勒 ------马克.吐温(1880—1968)美国著名女作家教育家她被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像获总统自由勋章少年时期的海伦﹒凯勒中年时期的海
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级海伦·凯勒读书要求:1画出文中的生字词认识读准字音读通句子2再读课文二至八自然段做到字字入目句句入心3请你用你认为合适的词来形容一下海伦·凯勒勾勒 暴躁 脾气 干燥 聋哑 不屈不挠吮吸 玫瑰 甘霖 前所未有 如饥似渴 可想而知 纷纷扬扬 无边无际 双目失明
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级9海伦·凯勒 19世纪出现了两个杰出的人物:一个是拿破仑一个是海伦.凯勒 ------马克.吐温(1880—1968)美国著名女作家教育家她被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像获总统自由勋章自读课文思考:1海伦·凯勒是个
钟鸣镇中心学校教学设计表 小学 设计人执教人 课 题9海伦·凯勒教 材 苏教版语文五年级下册第九课实施课时 2课时 教学目标1正确读写本课6个生字会认绿线里的2个生字2正确读写由生字组成的词语3能正确流利有感情地朗读课文4能说出文中引号的用法重点难点重点:文中引号的用法难点:体会不屈不饶的精神教学材料粉笔黑板课本教学产出 1能正确流
9海伦·凯勒第一课时导入有这样一位伟大的女性她虽然从小双目失明双耳失聪却写出了许多精彩的作品成为一名伟大的社会活动家著名的作家她一生自强不息把所有的爱都倾注到了残疾人事业上她就是——海伦·凯勒板书:海伦·凯勒指导凯字写法汇报交流:通过预习对海伦·凯勒你还有哪些了解 (遭遇不幸跟沙利文老师学习盲文就读聋哑学校开口说话考上大学完成著作创建慈善机构20世纪美国十大英雄偶像)3小结:海伦·凯勒
盐城市学富实验学校五年级语文活动导学单 9海伦?凯勒(第一课时)编写人:杨 燕 审核人:夏永学 杨长忠【学习目标】1学会本课生字理解新词能够在语境中辨别倾诉倾注的差异2正确流利地朗读课文能够说说课文写了海伦的哪几方面的事情【活动方案】活动一:交流初识人物1组内说一说你所掌握的关于海伦?凯勒的2全班交流:通过
教学内容: 9 海伦·凯勒 第二课时教学目标:1.有感情地朗读课文2.通过反复诵读体会海伦的精神学生活动单教师导学案【学习目标】1.正确流利有感情地朗读课文2.体会海伦不屈不挠的学习精神【活动方案】活动一:品读第一段了解海伦不幸的命运 1.轻声读第1节完成填空:走进海伦的幼儿时期我们看到了一个( )的海伦(试着用一个词语概括一下)2.小组内交流了解海伦的不幸遭遇3.班级交
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级十九世纪出现了两个了不起的人物:一个是拿破仑一个就是海伦·凯勒——美国:马克·吐温海伦.凯勒走进海伦__________________她再也看不见了__________________她再也听不见了__________________她不能倾诉__________________她不能分享她所拥有的是无边无际的黑暗和死一般的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 (1)只要朝着阳光便不会看见阴影 (2)信心是命运的主宰 (3)有时我想要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊这就可能显出生命的价值名言海伦·凯勒的肖像大约在1887年7岁凯勒头发分开梳理眼睛向下的照片大约1893年13岁 一九零四年海伦蹲在地上左手放在盲文书上右边放在她的波士顿雄性小猎犬的背上 一九零
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Lesson 37海伦·凯勒海伦·凯勒(Helen keller)美国盲聋女作家教育家幼时患病两耳失聪双目失明七岁时安妮·沙利文担任她的家庭教师从此成了她的良师益友相处达50年在沙利文帮助之下进入大学学习以优异成绩毕业在大学期间写了《我生命的故事》讲述她如何战胜病残给成千上万的残疾人和正常人带来鼓舞这本书被译成50种文字在世界
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