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  回归教育本质——读《一个小学校长的日记》有感白市驿一中 陈兴明教育的本质究竟是什么我们现在所提倡的生本心动品质卓越和八十多年前一个小学校长的办学追求是否跨越时空不谋而合1931年一位普通的民国小学校长会有什么样的办学理念他能够干些什么他究竟干了些什么他的观念现在是否适用抱着这样一些念头我阅读了刘百川先生的《一个小学校长的日记》82年前的62个日记让我对刘百川先生的办学

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  教改让教育回归本质最近我在某份杂志上看到这样一则事例：一个中国学生在申请赴美留学时各方面都很优秀可是却因面试时一个问题而被当场拒绝了这是一个什么问题呢这个问题是该学生说留学是更好地找工作更好地赚钱上学读书是为了更好地找工作赚钱其实这不是他一个人的看法当今又有多少人不是以这样的目的来看待教育呢我想这是时下教育功利主义使然也从学校教育来说作为学生接受教育的最主要场所学校教育对学生的发展是起最主要作用的

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  让教育回归幸福——《教师第一课》读书心得鲁迅外国语学校 石月琴著名学者朱永新说：一个人的精神发育史就是你的阅读史暑假闲暇我翻开由朱永新高万祥主编的这本书——《教师第一课》汲取精神的养料滋补苍白的头脑这本书分为八个章节书写教师的生命传奇阅读教育大师不可或缺的心理学知识师德的核心是大爱在教改科研中收获幸福和优秀写作：卓越教师和平庸教师的分水岭口才是教师的第一能力人际交往中的生活智慧读完这本书我

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  让教学回归教育的本源时至今日在中心小学负责教学管理三个学年有余其间阅读了不少的教育杂志书籍听了近200节课翻阅了新课程标准涉及所有学科在阅读与听课过程中几个问题在我的脑子里也慢慢地由模糊逐渐走向清晰一关于教育的本源教育的本源是什么肯定不同的人有不同的理解而我认为教育的本源是为人的发展服务特别是为人向好的方向发展服务而不是简单的为了生存为了生存的教育是人与其他动物共有的最基本最为原始的教育而且这种教

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  读《回归真教育》有感 荥阳市第六小学 李君梅暑假期间我读了梁好老师的 《回归真教育》感触颇深我更进一步理解了什么是真正的教育梁先生在书中阐释了 教育的真谛主张让教育回归常态回归理性回归真实读的时候我也在不断反思：我的教育教学是不是真的教育是仅仅为了分数为了学校的评比还是学生的成长书中的第一部分总有一粒种子会开花我感触最深总有一粒种子会开花 真的是这样

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