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嫩江一中高二数学导学案 选修4-1设计奚宁审核人奚宁授课时间学生课前批改课后批改课题:相似三角形的判定和性质(1)学习目标:1.掌握两个三角形相似的判定条件(三个角对应相等三条边的比对应相等则两个三角形相似)——相似三角形的定义和三角形相似的预备定理(平行于三角形一边的直线和其它两边相交所构成的三角形与原三角形相似).2.会运用两个三角形相似的判定条件和三角形相似的预备定理解决简单的
相似三角形的判定和性质学生授课日期教师授课时长知识定位1、知道三角形相似的判定定理2、知道相似三角形的性质,并且能灵活运用3、相似三角形的判定和性质的综合应用。4、综合压轴题思路分析和总结相似三角形的判定和性质是中考的必考点,占的分值较高,从填空到压轴题等等,填空题较简单,压轴题主要是性质的综合应用。知识梳理1相似三角形的判定: (1)如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等
相似三角形的判定和性质学生授课日期教师授课时长知识定位1、知道三角形相似的判定定理2、知道相似三角形的性质,并且能灵活运用3、相似三角形的判定和性质的综合应用。4、综合压轴题思路分析和总结相似三角形的判定和性质是中考的必考点,占的分值较高,从填空到压轴题等等,填空题较简单,压轴题主要是性质的综合应用。知识梳理1相似三角形的判定: (1)如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等
本题考点:相似三角形的判定相似三角形的性质难度:中(本题满分10分)如图在Rt△ABC中CD为斜边AB上的高且AC6厘米AD4厘米则 BC的长为( )厘米 厘米 厘米 厘米∵CD为斜边AB上的高∴△ACD是直角三角形.∴CD(厘米).∵∠ACB∠ADC90°∠A∠A∴Rt△ABC∽Rt△ACD.∴即解得BC3(厘米).答案:C : : 版权所有 不得复制
相似三角形的判定和性质B ′C ′A ′BCA乐成镇第五中学547245ABC303648FDE下面两个三角形相似吗为什么ABCDEDE ∥BCABC40°80°60 °80°议一议(图一)(图二)(图三)(图四)两个三角形相似的判定方法:4.两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似 5.三边对应成比例两三角形相似 3.有两个角对应相等的两个三角形相似 2. 平行于三角形一边的直线和其他两
相 似 三 角 形CAEE若AC=3AO=1.写出三点的坐标.CBA因此 得 x=36(毫米)答:-------C
相似三角形的性质和判定(一)教学目标:[知识与技能]:了解相似三角形的定义会正确运用相似符号表示两个相似三角形并能正确找出相似三角形的对应角和对应边[过程与方法]:经历三角形相似的判定定理1的得出过程并能利用判定定理1判定两个三角形相似[情感态度与价值观]:进一步体会数学内容之间的内在联系初步认识特殊与一般之间的辩证关系提高学生学习数学的兴趣和自信心教学重点:相似三角形的定义及判定定理1的应
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