如何提高数学教师教学语言的魅力 孟集镇中心小学 刘连国踏上教学岗位将近十年从事小学数学教学也有八年之多了听过许多数学示范课观摩课也上过许多数学公开课然而在许多次的听课上课之余我发现了数学老师共有的特点就是教学语言表达不太好还缺乏教学魅力激不起学生学习数学的兴趣导致失去了生机其实数学语言是数学的载体是表达交流数学知识及其应用的工具
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级鄞州区教育局教研室 静下心来教书潜下心来育人 推动教育又好又快发展培养高素质人才教师是关键没有高水平的教师队伍就没有高质量的教育
数学教师的语言魅力语言是人们日常交往中交流思想传递信息表达情感的最基本工具语言是教学思想的直接体现教学过程就是知识的传递过程在整个教学过程中知识的传递学生接受知识情况的反馈师生间的情感交流等都必须依靠教学语言作为一名数学教师其教学语言的艺术性也直接关系到教学的成败以及学生对学习数学的兴趣数学教师的语言在很大程度上决定着学生学习的效果形象的语言能将死知识变为学生易于理解的活知识具有
浅谈数学教学语言的艺术魅力语言是教学思想的直接体现是教师使用最广泛最基本的信息载体数学教学过程就是数学知识的传递过程在整个教学过程中数学知识的传递学生接受知识情况的反馈师生间的情感交流等都必须依靠数学语言教师的语言表达方式和质量直接影响着学生对知识的接受教师语言的情感引发着学生的情感所以我们说教师的语言 艺术 是教学艺术的核心 t _blank 数学教学的语言艺术基本上
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如何提高教学化学是一门基础自然学科具有很强的实践性和科学的严谨性同时作为一门基础学科以技术应用广泛知识创新快的特点具有广泛的应用性和不断的创新性在自然界和人类社会不断发展变化的今天我们每一位化学老师应不断转变教育观念更新教育思想改革教学模式改进教学方法和手段使学生具有扎实的基础知识科学求实的态度灵活多变的思维方式和强烈的创新意识一在化学教学中应当扎扎实实抓好化学概念化学规律等基础知识
如何提高数学教学的效率当前在新课标的指导下在创新性的教学中成功的教学总是以学生为主体我们必须牢固地树立以学生为中心的教育主体观以学生能力发展为重点的教育教学观以完善学生人格为目标的教育价值观教师应充分地尊重学生的个体差异把学生看做发展中的人人人都有创造的潜能学生要创造性地学数学数学教学就要充满创新的活力于是在数学教学中教师应意识到创新型教学效果创设良好的学习情境激发学生学习的
新课改如何提高数学教学的高效性【摘要】提高教学高效性是广大教师必须面对和研究的永恒课题在新课程理念下对其的认识应显得更为重要只有教学高效性的提高学生全面的综合素质才能得以发展【关键词】数学教学高效性是教师传授知识的第一阵地作为教师应当在教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的场所让学生的个性在宽松自然愉悦的氛围中得到释放展现生命的活力来提高数学教学的高效性1.激发学生的学
如何提高教师的人格魅力作为教师有丰富的知识娴熟的教学技巧固然重要但更重要的是教师的人格魅力教师在日常教育教学活动中应注重从以下几方面提高自身人格的魅力:一注重积累 渊博的学识是教师人格魅力的基础作为教师要以教学的艺术魅力抓住每一位学生的心使之受到感染与鼓励从而激发学生对学习的兴趣对知识的热爱对理想的追求二关爱学生 教师之所以有魅力最根本的原因就是教师是善与爱的代表教师对学生的一次
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