15《玩出了名堂》教案【教学目标】1.会认6个生字会写12个生字正确读写名堂浪费镜片看守定时清闲放大镜细微阅读随意调节简单显微镜挤来挤去微生物拜访玩具等词语2.有感情地朗读课文3.了解列文虎克在玩放大镜的过程中是怎样发明显微镜和发现微生物的从而激发好奇心和求知欲培养学生观察能力增强创造意识4.写玩中的乐趣或收获【教学重点】 引导学生了解列文虎克是怎样从玩中发明了显微镜和发现了微生物的并交流从
义务教育课程标准实验教科书 语文 三年级 上册 《玩出了名堂》教学设计【教学目的】1会认6个生字会写12个生字正确读写名堂浪费镜片看守清闲阅读随意调节简单显微镜微生物拜访玩具等词语
人教版小学语文三年级上册第15课公开课教案课题:15玩出了名堂执教:张华英 时间:2011年11月19日15玩出了名堂★教学目标:知识与技能:会认6个生字会写12个生字正确读写要求掌握的词语有感情地朗读课文了解列文虎克在玩放大镜的过程中是怎样发明显微镜和发现微生物的从而激发好奇心和求知欲培养观察能力增强创造意识写玩中的乐趣和收获过程与方法:谈话以及讲故事引入理解课题自由朗读课文疏通生字新
15 玩出了名堂学校 班级 使用教师 年级三上学期主备人曾 华修改人高冲教学目标:1.会认6个生宇会写12个生字正确读写看守清闲阅读随意调节简单拜访玩具等词语2.有感情地朗读课文3.了解列文虎克在玩放大镜的过程中是怎样发明显微镜和发现微生物的从而激发好奇心和求知欲培养学生的观察能力增强创造意识4.写写自己玩中的乐趣或收获重点难点
15玩出了名堂学习目标 会认6个生字会写12个生字能正确读写本课词语有感情地朗读课文了解列文虎克玩放大镜的过程中是怎样发明显微镜和发现微生物的从而激发好奇心和求知欲培养观察能力增强创造意识写玩中的乐趣或收获教学重点 引导学生了解列文虎克是怎样从玩中发明显微镜和发现微生物的课时安排 两课时 第一课时导入首先请看老师在黑板上写一个字板书玩说一说你爱玩什
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课题: 15玩出了名堂 主备人:张旭影 使用人: 班级: :学习目标:1.会认6个生宇会写12个生字正确读写名堂浪费镜片看守定时清闲放大镜细微阅读随意调节简单显微镜拜访玩具等词语2. 了解列文虎克在玩放大镜的过程中是怎样发
15 玩出了名堂(第一课时)学案谢小梅学习目标: 1.会认6个生字会写12个生字正确读写明堂浪费镜片看守定时清闲放大镜细微阅读随意调节简单显微镜挤来挤去微生物拜访玩具等词语2.正确流利地朗读课文初步了解课文的主要内容学习重点:会认读本课生字学习难点:理解课文内容辅助手段:录音机小黑板课前小研究:1.正确流利地朗读课文3遍边读边划出课文中的生字词语 2.自学课文后的生字给生字写上正
《玩出了名堂》教学设计教学目标:1会认6个生宇正确认读名堂浪费镜片看守定时清闲放大镜细微阅读随意调节简单显微镜挤来挤去微生物拜访玩具等词语2能够有感情地朗读课文通过朗读感受他的动手动脑的好习惯激发对科学的兴趣培养创新意识3说出自己玩中的乐趣和收获重点难点:读出玩的趣味体会到列文虎克的快乐教学过程一导入新课1同学们你们喜欢玩什么喜欢玩什么3孩子们其实呀大人也爱玩有的人还玩出了名堂这节课咱们就一
玩出了名堂教材简介: 这是一个有趣的故事说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片利用看守大门工作的清闲磨镜片做成放大镜在玩放大镜时突发奇想把两片放大镜片放一起有了惊人的发现随后做成一架简单的显微镜进而发现了一个全新的微生物世界全文贯穿一个玩字似乎列文虎克的重大发明创造是在不经意的玩中完成的其实不然正是列文虎克在玩的过程中善于观察善于思考才玩出了震惊世界的名堂 这篇课文紧扣观察的专题目的是启发学生在
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