一选择题1. (十堰)根据如图中箭头的指向规律从2013到2014再到2015箭头的方向是以下图示中的【 】[来源:Z§xx§k]2. (武汉)观察下列一组图形中的个数其中第1个图中共有4个点第2个图中共有10个点第3个图中共有19个点……按此规律第5个图中共有点的个数是【 】A.31B.46C.51D.663. (潍坊)如图已知正方形ABCD顶点A(13)B(11)C(31)
一选择题1. (十堰)根据如图中箭头的指向规律从2013到2014再到2015箭头的方向是以下图示中的【 】考点:探索规律题(图形的变化类----循环问题).2. (武汉)观察下列一组图形中的个数其中第1个图中共有4个点第2个图中共有10个点第3个图中共有19个点……按此规律第5个图中共有点的个数是【 】A.31B.46C.51D.66【答案】B.【解析】试题分析:由图可知:第1个图中
一选择题二填空题1. (黔东南)在如图所示的平面直角坐标系中点P是直线y=x上的动点A(10)B(20)是x轴上的两点则PAPB的最小值为 ▲ .[来源:Zxxk]2. (十堰)如图扇形OAB中∠AOB=60°扇形半径为4点C在上CD⊥OA垂足为点D当△OCD的面积最大时图中阴影部分的面积为 ▲ .3. (张家界)如图ABCD是⊙O两条弦AB=8CD=6MN是直径A
首 页课件目录末 页中考突破?数学 第二轮 专题三 全程 夺 冠 第二轮 专题突破 专 题 串 讲 归 类 探 究 课 时 作 业 专题三 规律探究问题 专 题 串 讲 归 类 探 究 A 9n3 C GMGN GM⊥GN 课 时 作 业 B A 2 018 (2n22n) (2n-12n-1) (22 01822 017) 2n1 1 40°
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级九年级数学下册(RJ)v
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level专题3 规律探究问题数 学【解析】观察分母有什么特点第n个能表示成什么分子呢2.(2018·预测)设一列数中相邻的三个数依次为mnp且满足pm2-n若这列数为-13-2a-7b…
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二轮 专题突破 专 题 串 讲 归 类 探 究 课 时 作 业 专题三 规律探究问题 专 题 串 讲
一选择题1. (玉林防城港)如图边长分别为1和2的两个等边三角形开始它们在左边重合大三角形固定不动然后把小三角形自左向右平移直至移出大三角形外停止.设小三角形移动的距离为x两个三角形重叠面积为y则y关于x的函数图象是【 】【答案】B.【解析】考点:1.面动平移问题的函数图象问题2.由实际问题列函数关系式3.二次函数的性质和图象4.分类睡排它法的应用.2. (黄冈)在ΔABC中BC=10BC边
专题5 规律探索型问题专题解读 规律探索型问题指的是给出一组具有某种特定关系的数式图形或是给出与图形有关的操作变化过程或某一具体的问题情境要求通过观察分析推理探究其中蕴含的规律进而归纳或猜想出一般性的结论.主要思想方法是从特殊到一般的归纳猜想法.常见类型有数式规律图形规律等题型. 解题策略:从问题的简单情形或特殊情形入手通过对简单情形或特殊情形的猜想和验证发现一般规律从而
专题集训3 规律探究问题一、选择题1.一列单项式:-x2,3x3,-5x4,7x5,…,按此规律排列,则第7个单项式为( D )A.9x7 B.-9x7 C.13x8 D.-13x8【解析】奇数项为负,偶数项为正;第n项中x的指数为n+1;第n项系数为2n-1(不考虑符号).由此可得第7项为-13x82.观察下列图形,它是把一个三角形分别连结这个三角形的中点,构成4个小三角形,挖去中间的
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