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语文阅读教学的基本常模基本模式是理论与实践的中介以语言训练为中心以有指导的读书活动为主线的语文教学应当有一套能体现自身特点的教学常规模式几年来以于永正老师的教学为实践的典型代表在江苏等地的广大范围内逐步形成了一套简洁明了行之有效的阅读课教学模式具有较高的参照价值该模式可以简单概括为三个阶段六个环节: (1)初读感受阶段第一步:正确认读即认识生字新词正确朗读课文要做到六不(不错字不丢字不
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试卷讲评课教学模式张善江一引言试卷讲评课是数学教学中的一种重要课型也是复习中的一个重要环节作为师生之间信息联系和反馈的重要手段它能起到及时矫正巩固基础查缺补漏和总结经验的作用从而完善学生的知识系统和思维系统提高学生应试技能和学习质量数学的讲评课是数学测试目标达成中非常重要的一个环节但长期以来如何上好一节讲评课一直是许多教师的一个困惑不管什么级别的公开课讲评课都很少见到这本身就可以看出讲评课不
水秀中学讲评课模式问题分析教师预估或摘录问题分类列表学生反馈问题留白上学生反馈后填写学生活动:学生自行改错反思组内收集问题分析原因组长反馈给老师分类讲评教师对比预估问题当堂对反馈问题作出判断:1号会的组内讲1号三分之一以上不会的由学生讲都不会的教师点拨精讲讲了也不会的就不讲注意易错题易混题的呈现分析原因引导正确思路规范解题步骤三总结归纳让学生对知识方法错误原因归纳整理使学生稳固掌握知识方
科学试卷讲评课模式一理念树立讲评课的一般模式是:老师在分析试卷的基础上找出问题比较多的题目做分析并讲解学生的主要任务是在下面听但令老师困惑的是:讲评完之后如果下次再遇到这个题型的话学生还难免会错这个时候老师就会对学生产生抱怨:为什么我讲了那么多遍你还不会为什么会出现这个问题其实很值得我们思考:反思我们自身的讲评课的教学设计真的能吸引学生吗真的能调动学生的主观能动性吗学生真的参与了吗这就是我们讲评课
基本模式:评写读先思后写师评互评自评写后修改再读文悟方法用语言细读文究中心积语言初读文探大意学新词 :
演讲稿写作的基本模式:佚名 文章来源:不详 点击数: 更新时间:2006-7-1 一概况: 演讲稿的写作十分重要:社会上常有各种各样的演讲赛演讲稿写得好不好关系到参赛单位的荣誉人们在日常生活和工作中的讲话稿其实就是一种演讲稿 演讲稿是为演讲所准备的书面材料是内容的视觉化是口述论文 演讲是在听众面前就某一问题表示自己的意见或者阐说某一事理的活动凡三人
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自主-合作-展示-拓展模式在高三数学试卷讲评中的实践研究【内容摘要】随着数学教学改革的不断深入如何科学地有效地进行教学提高试卷讲评课有效性对于高三学生来讲尤为重要本文依据新课程教学理念建构主义理论缄默知识理论针对高三数学试卷讲评课探索出了以自主-合作-展示-拓展为主线的教学模式切实提高了试卷讲评课的有效性【关键词】试卷讲评 自主 合作 展示 拓展一.问题的提出试卷讲评课是高中数学教学中的一
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