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  14 蜜蜂一教学简析《蜜蜂》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文三年级上册的一篇精读课文是法国著名昆虫学家法布尔课文以第一人称方式写了法布尔所做的一个试验即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力文章首先介绍了问题的产生即听人说蜜蜂有辨认方向的能力无论它被抛弃到哪里总是可以自己回到原处接着用了较长的篇幅介绍他在女儿的配合下进行了蜜蜂能否辨认方向的试验最后得出结论:我尚无法解释蜜蜂为什么有辨认方向

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  《蜜蜂》教学设计授课类型：新授课课时：两课时设计理念《语文课程标准》指出学生是学习和发展的主体自主合作探究是现代意义上的学习方式而在此意义上建构的个性化阅读是解读现代语文学习的神奇撬杆本课教学力求引领学生亲历探究过程在充分展开默读训练语言感悟的过程中使HYPERLINK :学生感受文本所蕴含的精神豁然享受HYPERLINK :语文之美 教材分析 《蜜蜂》选自

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