大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .docx

    试析研究生创新能力培养机制探究 时间:20121128 14:32:00 来源:  论文摘要:培养大量高素质创新型人才是提升国家综合国力的重要举措培养研究生创新能力是研究生教育的重要内容分析当前研究生创新能力培养中的问题提出应对策略认为通过改革完善招生导师激励等制度改革课程设置搭建科研及产学研平台营造良好的学术氛围是培养研究生创新能力的关键   论文关键词:研究生创新能力培养机制   综合国力的竞

  • 中学.doc

    #

  • 意识和.doc

    第 卷第 期年 月北京理工大学学报(社会科学版) ( ) 研究生创新意识和创新能力的培养常顺英林彤(北京理工大学 人文社会科学学院北京 )摘要:创新意识和创新能力是研究生教育的根本是增强综合国力实施科教兴国的战略文章从现实出发结合我国研究生教育的实际

  • 激发兴趣.doc

    激发探究兴趣 培养创新能力——江苏省中小学实验教学研究课题《构建初中化学学生自主实验模式的研究》课题中期报告扬州市梅岭中学课题组扬州市梅岭中学自建校以来一直遵循尊重人发展人完善人的办学宗旨以情感教育为核心努力构建以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育新模式在这样的办学风格的指引下和素质教育理念的规范下我们化学教师也在着力寻求如何构建初中生化学自主实验模式以培养学生的实践能力和创新精

  • 开展教学--.doc

    开展探究教学 培养创新能力山东省烟台市牟平区文化一中 曲恒红邮编 264100 0535-4168138邮箱 国内外多研究表明引导并组织学生进行探究学习是中学生学习生命科学的一种十分有效的学习方式其目的就在于激发学生发散性创造性思维培养学生的创造力因此在教育教学中我们应坚持运用探究式教学把培养学生创新能力作为教学最理想的目标始终贯穿在生物教学中探究教学是指学生在教师启发引导

  • 如何幼儿科学.docx

    浅析如何培养幼儿科学探究创新能力胡丽芬 2013级学前专科班 201307021022 摘要: 创新是人类社会发展与进步的永恒主题是一个民族进步的灵魂是国家兴旺发达的不竭动力教育的改革与发展呼唤着创造教育而培养具有创新精神和创造能力的一代新人是当今素质教育的重要任务也是时

  • 利用性实验.doc

    利用探究实验培养学生综合创新能力河北邱县一中 左玉强 内容摘要:通过实验创设问题情境将演示实验改为探究性随堂实验指导学生自己设计探究性实验由探究性随堂实验向研究性学习活动发展丰富的课外活动重视家庭实验等不同层面途径培养学生综合创新能力关键词:探究性实验 创设情境 研究性学习活动 家庭实验 探究性学习参考文献 :高文隆.  =DZJI200601093dbname=cjfd2006f

  • 如何和素质.doc

    Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please visit: :products.asposewords

  • 命教育与大学的关系.doc

    简析生命教育与大学生创新能力培养的关系探究  t _blank 论文摘要:近年来大学生创新能力日益受到重视却未取得明显的成效创新能力的培养需要外部支持性环境大学生生命教育得到越来越多的认同它致力于高校浓厚人文环境的塑造及其个体生命的完善生命教育为大学生创新能力的培养奠定了牢固的基础生命教育蕴藏着丰富的创新因子促进大学生创新能力的形成和提高生命教育的科学开展促进个体创新能力的培养  论文关键

  • 自主.doc

    培养学生自主探究的能力郭沫若老先生说过:教育的目的是养成自己学习自由研究用自己的头脑来想用自己的手来做的这种精神是老师的生命力所在地是学生智慧的发源地为了让学生动起来让活起来让爱充满整个让学生在朴素的生活中去品味自然科学我们要用师生之间的爱唤起孩子们的求知欲用技巧引导学生全面和谐的发展给学生创造一个民主和谐的发展空间本次课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革学生学习方式的转

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部