第2课时 钠的几种化合物课程标准核心素养1通过实验探究,了解过氧化钠、碳酸钠和碳酸氢钠的主要性质。2结合真实情景中的应用实例,了解过氧化钠、碳酸钠和碳酸氢钠在生产生活中的应用。1宏观辨识:能说明钠的常见化合物的性质与应用的关系。2科学探究:能通过实验探究,了解钠的重要化合物的性质和变化规律,设计简单的实验方案。 氧化钠和过氧化钠1.氧化钠(1)物理性质:白色粉末状固体。(2)化学性
第2课时 钠的几种化合物第二章 海水中的重要元素钠和氯第二章 海水中的重要元素钠和氯白Na2O+H2O===2NaOHNa2O+2HCl===2NaCl+H2ONa2O+CO2===Na2CO3淡黄放热氧气Na2O2Na2O2Na2O2Na2O2白色粉末细小的白色晶体结块变成晶体升高红强弱无明显变化变浑浊两个气球均膨胀气球膨胀得快且大金属或它们的化合物黄紫盐酸原来的火焰颜色试样火焰颜色等级性测试本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放
钠及其化合物课程学习目标第一课时导入海洋是一个巨大的化学资源宝库,含有80多种元素。钠是其中含量较高的元素,也是典型的金属元素。导入钠元素在自然界中都以化合物的形式存在,如NaCl、Na2CO3、Na2SO4等,钠的单质可以通过化学反应式制得。钠有哪些性质呢?实验室中,通常把钠保存在石蜡油或煤油中,以隔绝空气。思考·讨论思考·讨论从钠的原子结构来看,它的原子的最外层电子层上只有一个电子,该电子很容
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钠及其化合物课程学习目标第一课时导入海洋是一个巨大的化学资源宝库,含有80多种元素。钠是其中含量较高的元素,也是典型的金属元素。导入钠元素在自然界中都以化合物的形式存在,如NaCl、Na2CO3、Na2SO4等,钠的单质可以通过化学反应式制得。钠有哪些性质呢?实验室中,通常把钠保存在石蜡油或煤油中,以隔绝空气。思考·讨论思考·讨论从钠的原子结构来看,它的原子的最外层电子层上只有一个电子,该电子很容
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第2课时 铁的重要化合物课程标准核心素养1通过实验探究了解铁盐和亚铁盐的性质,了解氢氧化铁和氢氧化亚铁的制取及其性质,了解这些物质在生产和生活中的应用。2.了解铁的氧化物的性质及其应用。1变化观念:认识铁的重要化合物的化学性质。2.科学探究:通过氢氧化铁和氢氧化亚铁的制取实验,探究其性质;通过实验探究铁盐和亚铁盐的检验,从而探究铁的重要化合物的相互转化。3.证据推理:具有证据意识,能基
钠的重要化合物2第二节苏氏三兄弟小苏打 NaHCO3苏打(纯碱)大苏打(海波) Na2CO3Na2S2O3碳酸氢钠 碳酸钠 硫代硫酸钠 探究1:碳酸钠和碳酸氢钠的溶解性白色粉末,加水结块;放热细小白色晶体,加水部分溶解;放热不明显振荡时间长 可溶解固体量减少溶液变红 溶液变微红加水先变成含结晶水晶体,碱性比NaHCO3强加水部分溶解,碱性比Na2CO3弱[科学探究] 1碳酸钠和碳酸氢钠的性质(水溶
碳酸钠20℃时溶解度Na2CO3 = NaHCO3=现象:NaHCO3 HCl = NaCl H2O CO2问题探究产物2NaHCO3 == Na2CO3 H2O CO2答:加入适量NaOH溶液1固体:
第2课时 铁的重要化合物第三章 铁 金属材料第三章 铁 金属材料第三章 铁 金属材料黑色粉末红棕色粉末黑色晶体+2+3+2、+3Fe3O4碱性FeO+2H+===Fe2++H2OFe2O3+6H+===2Fe3++3H2OFe3O4+8H+===2Fe3++Fe2++4H2OFe2O3白色红褐色难白色红褐色沉淀生成红褐色沉淀Fe2+Fe3+Fe2+Fe3+Fe2+Fe3+浅绿不变色红色等级性测试本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放
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