单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级反 函 数(第一课时)主 讲:邱尚程石光中学 2004年3月目 录五评价分析一教材分析二教学方法及教材处理三学法指导四教学过程设计一教材分析1教材的地位和作用3教材的重点难点与关键重点难点:反函数的概念关键:熟悉函数的概念因为反函数的概念是在函数概念的基础上定义的2教学目标知识目标能力目标德育目标二
第三课时 指对数函数与反函数 对数函数及其性质问题提出 设a>0且a≠1为常数 .若以t为自变量可得指数函数yax若以s为自变量可得对数函数ylogax. 这两个函数之间的关系如何进一步进行数学解释指对数函数与反函数 知识探究(一):反函数的概念 思考1:设某物体以3ms的速度作匀速直线运动分别以位移s和时间t为自变量可以得到哪两个函数这两个函数相同吗 思考2:设
对数函数与指数函数的图象
4.3 反正切函数和反余切函数 一、素质教育目标(一)知识教学点1.反正切、反余切函数的定义,图象和性质.2.反正切、反余切函数的运算.(二)能力训练点1.理解反正切、反余切函数的定义,会根据图象得到它们的性质,进一步提高学生数形结合的能力.2.掌握反正切、反余切的三角运算以及正、余切函数的反正切、反余切运算,不断提高学生综合运用知识的能力.(三)德育渗透点通过反正切、反余切函数的学习,学生不
数学(理科)创新·思维技巧优化·知识构建决胜·预测演练2.5 反函数决胜·预测演练156101112知识构建思维技巧决胜·预测演练156101112知识构建思维技巧决胜·预测演练156101112知识构建思维技巧决胜·预测演练156101112知识构建思维技巧决胜·预测演练156101112知识构建思维技巧决胜·预测演练156101112知识构建思维技巧决胜·预测演练156101112知识构建思
反函数如果在某个变化过程中有两个变量X和Y,并且对于X在某个范围内的每一个确定的值,按照某个对应法则,Y都有唯一确定的值和它对应,那么Y就是X的函数,X就叫做自变量。X的取值范围称为函数的定义域,和X的值对应的Y的值叫做函数值,函数值的集合叫做函数的值域。函数的定义记为: y=?(x)定义一:如果A、B都是非空的数集,那么A到B的映射?:A→B就叫做A到B的函数。记为: y=?(x)定义二:其中x
24 反函数24 反函数24 反函数24 反函数24 反函数24 反函数24 反函数24 反函数知识回顾1.函数的概念.2.函数定义域、值域的求法.24 反函数新授课1.反函数24 反函数2.原来函数与反函数的联系24 反函数典型例题24 反函数练习:1.课后练习 1,2,3,424 反函数小结作业:(1)反函数的概念.(2)掌握求反函数方法.
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反 函 数 高中《数学》(新教材)小结 作业复习 新课例题练习1、映射一、复习引入A=RB=RB=RA=Rf:乘3减1g:加1除以3210-1-2014210-1-2014f:平方g:开平方根小结 作业复习 新课例题练习 2、函数一、复习引入小结 作业复习 新课例题练习设A,B是非空的数集,如果按某个确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那
正比例函数1.定义域:R2.值域:R3.单调性:当k>0时函数y在R上是增函数当k<0时函数y在R上是减函数 设函数y=f(x)(x∈A)的值域是C根据这个函数中xy 的关系用y把x对调得到x= g(y). 若对于y在C中的任何一个值通过x= g(y)x在A中都有唯一的值和它对应则x= g(y)就表示y是自变量x是因变量y的函数 这样的函数x= g(y)(y∈C)叫
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