相关文档

• 2014年考研英语大纲解析：小作文写作技巧.doc

  　根据《考研英语大纲》规定考研英语作文有两类一个大作文一个小作文其中的小作文多是辞职信道歉信感谢信等应用文体它的形式是给出提示要点要求考生根据要求表达清楚要点它的评分重点在于信息点的覆盖内容的组织语言的准确性格式及语域的恰当性鉴于小作文不需要华丽的词藻和吸引阅卷人眼球的文采只要掌握一定的方法技巧在格式语言和要点等方面下足功夫拿到理想的分数还是不难的下面跨考英语教研室的刘老师就为2014年考研

• 2016年考研英语大纲解析之小作文写作技巧.doc

  2016年考研英语大纲解析之小作文写作技巧　　根据《考研英语大纲》规定考研英语作文有两类一个大作文一个小作文其中的小作文多是辞职信道歉信感谢信等应用文体它的形式是给出提示要点要求考生根据要求表达清楚要点它的评分重点在于信息点的覆盖内容的组织语言的准确性格式及语域的恰当性鉴于小作文不需要华丽的词藻和吸引阅卷人眼球的文采只要掌握一定的方法技巧在格式语言和要点等方面下足功夫拿到理想的分数还是不难的

• 2014年考研英语大纲解析：作文高分必备三大技巧.doc

  　　2014年考研英语(一)和英语(二)大纲在写作方面基本没有变化关于写作年年岁岁题相似岁岁年年愁煞人有的同学为了在考场上把作文发挥好很早以前就下大力气背了很多范文结果进了考场却发现完全无从应用不知道怎样写写些什么不知道如何应用平时背的那些经典例句结果导致写作直接败北也有的同学自信满满充分相信自己的临场发挥能力和语言应用能力到了考场发现要求写的文章正好是自己所擅长的于是大喜过望在内容上大肆展

• 2013考研英语作文写作技巧.doc

  关于 英文的写作...怎样使句子多样化一篇好文章的条件很多除了内容丰富和组织紧密之外词汇的运用和句子的处理也起着决定性作用句子可长可短同一件事可以用不同的句式表达如果句子清一色是简单句文章必定很单调乏 味如果全篇充满了冗长的复杂句读起来也很费力最好的方法是以简单句为基础配合适当的并列 句和复杂句简单句可长可短通常要加些附属成分如分词短语介词短语副词短语不定式动词 短语以及节缩成分总之可根据情

• 2016年考研英语大纲写作模块解析.doc

  2016年考研英语大纲写作模块解析2016全国硕士研究生入学统一考试各统考科目考试大纲已发布就英语而言与往年相比大纲无实质性变化考试内容也一如既往这对2016考研的同学们来说无疑是一个好消息大家可以继续延续之前的复习思路和复习进度但是文都教育高端辅导中心建议同学们在这个阶段要开始启动考研英语写作的复习那么考研英语大纲中对于写作这个题型具体又有哪些要求呢考研英语大纲对于写作部分的考试内容考察目标评分

• 2015考研英语写作大技巧.doc

  #

• 2015考研英语大纲解析：英语大作文写作的注意事项.doc

  2015考研英语大纲解析：英语大作文写作的注意事项 2014年9月13日2015年全国硕士研究生招生考试英语考试大纲终于颁布了通过对英语大作文的评分方法的解析我们知道英语作文的评分实行逐档给分的原则总结以往的经验教训我们从评阅的角度给考生提出需要注意的以下几点要求： 1.衡量考生水平最重要的尺度是语言要求学生减少语言错误提高语言的准确性错误分为小错误和大错误小错误可以忽略不计大错误

• 考研英语作文写作技巧.docx

  2013考研英语大小作文的写作技巧1段落安排　　无论大作文还是小作文一般采取3-4段总字数除以10或者1213一般是需要写的所有句子总数对于重点写作的第二段(3段制)或者第三段(4段制)需要写的句子自然要多一些对于第一段建议不超过2句最多不要超过三句如果一句话那就更好了例如大作文看图第一段可以是一个感叹句what a ◎◎ picture　　第二段表达自己的观点和看法……等等　　2句子安排　

• 2015考研英语：小作文有“大技巧”.doc

  　　不论是考研英语一英语二在小作文出题方面并没有太大差异由于小作文考察的是应用文文体多为辞职信道歉信感谢信等八种信函题目一般给出提示要点考生根据要求表达清楚准确无需华丽的词藻和吸引阅卷老师眼球的文采因此与大作文不同的是小作文有更多技巧可循下面考生就跟随老师来一起学习小作文的大技巧　　一格式：打造黄金模板　　小作文一般分为三段写作七句话左右第一段根据要求在开头交代清楚问题所以考生要在第一段中让

• 2016年考研英语大纲解析之作文篇.doc

  2016年考研英语大纲解析之作文篇　　2016年考研英语(一)和英语(二)大纲在写作方面基本没有变化关于写作年年岁岁题相似岁岁年年愁煞人有的同学为了在考场上把作文发挥好很早以前就下大力气背了很多范文结果进了考场却发现完全无从应用不知道怎样写写些什么不知道如何应用平时背的那些经典例句结果导致写作直接败北也有的同学自信满满充分相信自己的临场发挥能力和语言应用能力到了考场发现要求写的文章正好是自己