《研究性学习》专题复习专题一 研究课题的确定 研究性学习基本流程1准备阶段:(1)确定研究课题(项目) (2)制定研究方案(计划书开题报告)2实施阶段:(1)搜集分析信息(制作材料等)(2)具体实施—访谈法文献研究法(法)实验法调查法案例法等(问卷访谈提纲数据图表卡片)3总结阶段:成果展示---辩论会研讨会成品论文倡议书实验报告等围绕环境确定研究课题 1.确定对象发散联想2.形成问题
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级研究性学习课题: 伊东中小学 六年级关于肥胖对儿童 心理及智商 的影响张春艳研究目的:了解肥胖给儿童都带 来 了什么危害研究方法:访谈调查呈现方式:PPT 第一 确定命题课题:肥胖对儿童的 动作及智商的影响 研究辅助教师:张
数学专题复习与研究 ――分类讨论思想的应用湖北省兴山一中 梁钦明 参数广泛地存在于中学数学的各类问题中也是历年高考重点考查的热点问题之一以命题的条件和结论的结构为标准含参数的问题可分为两种类型一种类型的问题是根据参数在允许值范围内的不同取值(或取值范围)去探求命题可能出现的结果然后归纳出命题的结论另一种类型的问题是给定命题的结论去探求参数的取值范围或参数应满足的条件本文就第一类问题的解
研究性学习1.学生组成研究性学习小组一般5—8人组长负责组员分工合作2.合理分工合作:收集整理调查PPT制作开题和结题报告的撰写等3.及时与指导教师沟通询问课题研究的方向途径方法以及一些注意事项4.利用课余时间进行课题研究12月底完成结题以班级为单位打个文件包内分2个文件一个为普通课题一个为优秀课题其中优秀课题每班1—2个5.研究性学习将记入学籍系统获得学分6.报名办法:校园网—教学管理—校本
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题名称:校园植物的培育与保护组长:张灿组员:刘鑫 吴梦妍 段佳慧 王子潮 毛宇炼 金鹏威 张文翰研究背景 植物可以进行光合作用为我们提供氧气高大的树木可以成为我们建材的原料在校园中最重要的是它可以美化环境为校园增添色彩也为校园增加了生机在我们的校园中种有碧绿的植物他们都在茂盛的生长着
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级研究性学习:研究化妆品的成分小组成员化妆品中的主要成分(油脂) 油脂是油和脂的总称油脂包括植物性油脂和动物性油脂油脂主要成分为脂肪酸和甘油组成的脂肪酸甘油酯 植物性油脂分三类干性油半干性油和不干性油干性油如:亚麻仁油葵花籽油半干性油如棉籽油大豆油芝麻油不干性油指的象橄榄油椰子油蓖麻油等用于化妆品的油脂多为半干
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级研究性学习京口实小教科室研究性学习的定义: 研究性学习的含义可以有广义和狭义两种理解从广义理解它泛指学生探究问题的学习可以贯穿在各科各类学习活动中从狭义解释它是指学生在教师指导下从自然现象社会现实和自我生活中选择确定研究专题并在研究过程中主动地获取知识应用知识解决问题的学习活动目前在我们小学所讲的研究性学习指的
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导师:邓俭伟成员: 叶葱徐威曾伊涛李海睿刘屹滨刘建华 高一B2班课题的目的与意义
男制作多媒体网页等课题研究的目的与意义
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