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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级无始无终有始无终有始有终(分别打一线的名称)尖尖头细细尾巴两头张(1)(2)(3)(4)(5)(6)线段: (3)直线: (1) (5)射线: (2) (6)下面哪些是线段哪些是直线哪些是射线第一关火眼金睛 第二关明辨是非 从一点引出两条射线所组成的图形是角线段有两个端点射线只有1个端点直线没有端点一条直线长15米×经过一点能
中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义学员编号:年级:小 六课时数:3学员:辅导科目:数 学 学科教师:吴珊珊课 题 线段与角的计算授课日期及时段教学目标巩固线段与角的知识。教学内容1 82°32′5″+___________=180°2.40°32′15″÷3=___________3 38°41′的角的余角等于________,123°59′的角的补角等于________4如
经典题型变变变一学习目标1熟练进行线段的有关计算能用较为规范的格式书写解题过程2发现和角有关的类似的计算问题3在计算中培养学生的类比思想分类讨论思想二学习重点:关于线段的计算问题三学习难点:分类讨论问题容易漏解四教学过程:(一)预习提示通过预习寻找问题之间的联系与区别本课出现的题目多为线段方面的解决这些问题的同时多思考怎样把某些题替换为以角为背景的问题并小组讨论(二)例题赏析例:已知线段AB=10
射线两条直线相交成直角时这两条直线互相垂直其中一条直线叫另一条直线的垂线顶点要记住哦
(二)引出直线和射线探究其特征预设② :表格不能下面的图形哪些是直线哪些是射线哪些是线段(二)围绕两点画线感悟两个点可以确定 一条直线 2. 讲解:这条线段就可以表示为线段AB顶点三学习角(三)借助指角巩固意义明确角的表示方法(四)借助对比初步明确角的大小与边的长短 无关四围绕直线距离拓展学生解决问题的策略书店
线段、射线和直线(复习)例1如图,已知A,B,C是直线上的三个点,则图中共有几条射线?分别把它们表示出来?评注:表示射线时,特别要注意表示端点的字母写在前面,表示射线只能用两个大写字母。请探究:线段AB上再加入n个点,这时在这条线段上可以找到多少条线段呢?类题演练平面上有四个点,过每两个点作一条直线,可以作多少条?例2如图,在平面内有A、B、C三点(1)画直线AC、线段BC、射线BA;(2)取线段
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第五章 基本图形(一)第20课 线段角相交线和平行线1.线段沿着一个方向无限延长就成为 线段向两方无限延长就成为 线段是直线上两点间的部分射线是直线上某一点一旁的部分.2.直线的基本性质: .线段的基本性质:
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