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  庐山的云雾相关美丽的庐山是世界级名山她地处江西省北部风景区总面积302平方公里山体面积282平方公里最高峰汉阳峰海拔1474米东偎鄱阳湖南靠南昌滕王阁西邻京九大通脉北枕滔滔长江大江大湖大山浑然一体雄奇险秀刚柔并济形成了世所罕见的壮丽景观春如梦夏如滴秋如醉冬如玉更构成一幅充满魅力的立体天然山水画历史造就此山文化孕育此山名人喜爱此山世人赞美此山中华民族源远流长的历史和数千年博大精深的文化蕴育

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  问答题如何理解宪法既是人权保障法又是限制权力法首先宪法是保护人权与限制权力是宪政的本质宪法历来被称为人权保障书人权的实现和保障离不开宪法和宪政制度人权保障又是宪法的核心离开了人权保障宪法也就失去了其存在的价值宪法对公民权利的保障作用主要表现在：①宪法确立公民基本权利和自由的内容②宪法为公民基本权利和自由的实现规定了必要的保障把人权写进宪法有利于提高广大国家工作人员和公民对人权的认识有利于在

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  4.火烧云学习目标1．学会生字新词2．通过理解课文内容感受晚霞的美丽多姿多彩激发学生观察大自然的兴趣培养想象能力3．学习抓住火烧云颜色和形状的变化进行观察的方法学习积累作文素材．教学重点通过语言文字的学习了解火烧云颜色和形态的变化学习的观察和表达的方法课文重点：3——4自然段感情朗读训练点:自然段读写结合点：为珍珠泉设计导游词教学时间:1课时教学过程：一创设情景激发兴趣谁知道火烧云指

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  《火烧云》教学设计之一　　《火烧云》一课在描绘火烧云变化的情景时形象生动语言优美教学中教师要抓住这一特点加强听说读写训练使学生在学习课文的同时受到美的熏陶并落实单元训练重点——注意积累材料　　一抓住重点创设氛围感受美　　《火烧云》重点描写了夕阳西下时火烧云颜色形态的变化教学时教师可先从整体入手设计这样的问题：　　1.火烧云这一自然现象发生在什么时候给你一种什么样的感受　　2.课文哪几个自然段

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  教研主题：自主学习提高教学的有效性《火烧云》说课稿 蠡县师范附小 田双蒲大家好今天我说课的内容是九年义务教育人教版第六册的课文《火烧云》第二课时学习第2至6自然段《火烧云》是一篇写景的文章描写的是晚饭过后火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化表现了热爱大自然热爱生活的思想感情启发学生在观察事物的过程中要大胆发挥自己丰富的想象力整篇课文都是围绕着火烧云颜色和形状变化的特点来体现美

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  6火烧云教学目标：1掌握本课的生字新词在语言环境中理解烧和红沉静和沉浸等词语的区别能根据词语的规律和特点照样子尝试着写几个2感受火烧云的绚丽多彩激发对大自然美景的热爱体会人们看到火烧云时的喜悦心情能有感情地朗读课文3模仿课文的写法展开想象进行语言训练教学重点难点：1在语言环境中理解烧和红沉静和沉浸等词语的区别2抓住重点词语品析感受火烧云这一景观的瑰丽激发对大自然的喜爱之情3引导学生展开想象进

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  火烧云　　在宁静的夏天的傍晚火烧云上来了霞光照着小孩子的脸红红的白色的房子变成了金房子了灰色的地面变成紫檀色了老爷爷的白头天上的云从系发变成金头发了年轻人的黑头发变成紫檀色的了黑色的房顶变成紫檀色的了　　天上的云从西边一直烧到东边红彤彤的好像是天空着了火　　这地方的火烧云变化极多一会儿绿油油的一会儿半粉半黄一会儿班哄半天蓝色苹果红西瓜绿月亮黄……还有很多颜色说也说不清见也没见过　　一会儿出现