课题: 用频率估计概率(2) 序号学习目标:知识和技能:能利用估计的概率来解决实际问题 2过程和方法: (1)接触并了解到设计实验进行频率估计的方法 (2)了解模拟实验的方法会设计模拟实验去估计概率 3 情感态度价值观: (1)了解频率估计概率的必要性 (2)通过利用频率来估计概率再利用概率解决实际问题让学生明白学习概率的意义提高他们
课题: 用频率估计概率(1) 序号学习目标:知识和技能: 会进行用频率估计概率的计算 2过程和方法: (1)接触并了解到设计实验进行频率估计的方法 (2)了解模拟实验的方法会设计模拟实验去估计概率情感态度价值观:[来源:学科网] (1)了解频率估计概率的必要性 (2)通过利用频率来估计概率再利用概率解决实际问题让学生明白学习
课题: 用频率估计概率(2) 序号学习目标:知识和技能:能利用估计的概率来解决实际问题 2过程和方法: (1)接触并了解到设计实验进行频率估计的方法 (2)了解模拟实验的方法会设计模拟实验去估计概率 3 情感态度价值观: (1)了解频率估计概率的必要性 (2)通过利用频率来估计概率再利用概率解决实际问题让学生明白学习概率的意义提高他们
课题: 用频率估计概率(3) 序号学习目标:知识和技能:能利用估计的概率来解决实际问题 2过程和方法: (1)接触并了解到设计实验进行频率估计的方法 (2)了解模拟实验的方法会设计模拟实验去估计概率 3 情感态度价值观: (1)了解频率估计概率的必要性[来源:学科网ZXXK] (2)通过利用频率来估计概率再利用概率解决实际问题让学生明
课题: 用频率估计概率(1) 序号学习目标:知识和技能: 会进行用频率估计概率的计算 2过程和方法: (1)接触并了解到设计实验进行频率估计的方法 (2)了解模拟实验的方法会设计模拟实验去估计概率情感态度价值观:[来源:学科网] (1)了解频率估计概率的必要性 (2)通过利用频率来估计概率再利用概率解决实际问题让学生明白学习
课题: 用频率估计概率(3) 序号学习目标:知识和技能:能利用估计的概率来解决实际问题 2过程和方法: (1)接触并了解到设计实验进行频率估计的方法 (2)了解模拟实验的方法会设计模拟实验去估计概率 3 情感态度价值观: (1)了解频率估计概率的必要性[来源:学科网ZXXK] (2)通过利用频率来估计概率再利用概率解决实际问题让学生明
课题:概率(2) 序号 学习目标:1知识和技能: 1.理解概率的意义学会概率的表示方法[来源:学科网] 2.通过大量实验获取事件发生的频率 3.会用概率描述随机事件发生的可能性大小过程和方法:. 经历猜想试验--收集数据--分析结果的过程探索什么是随机事件的概率认识概率是反映随机事件发生可能性大小的量情感态度价值观: 在合作
课题:概率(2) 序号 学习目标:1知识和技能: 1.理解概率的意义学会概率的表示方法[来源:学科网] 2.通过大量实验获取事件发生的频率 3.会用概率描述随机事件发生的可能性大小过程和方法:. 经历猜想试验--收集数据--分析结果的过程探索什么是随机事件的概率认识概率是反映随机事件发生可能性大小的量情感态度价值观: 在合作
[来源:] 课题:概率(1) 序号 学习目标:知识和技能: 1.理解概率的意义学会概率的表示方法 2.通过大量实验获取事件发生的频率[来源:Zxx] 3.会用概率描述随机事件发生的可能性大小过程和方法:. 经历猜想试验--收集数据--分析结果的过程探索什么是随机事件的概率认识概率是反映随机事件发生可能性大小的量情感态度价
[来源:学科网] 课题: 用列举法求概率 (2) 序号学习目标: 1知识和技能: 会用列举法求简单随机事件的概率 2过程和方法:通过对简单随机事件的模拟实验体会当随机事件的试验结果比较少时用列举法求解的简洁性 3情感态度价值观:通过应用列表法解决实际问题提高自我解决问题的能力发展应用意识学习重点:用列举法求概率学习难点:用列举法求概
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