反思:用游戏活动比赛的形式进行练习不 但巩固了所学知识而且使学生也产生成就感获得愉悦的体验第三课时学习内容:用除法解决简单的实际问题学习目的:1.使学生能根据一幅图(分完的结果)写出两个除法算式从而进一步理解除法的含义2.通过看一个除法算式说出它表示的不同意思使学生对除法的含义有比较全面的认识学习重难点:能根据一幅图写出两个不同的除法算式教具学具准备:教师准备8个球拍图3捆萝卜图以及16根小
人教版新课标 二年级下册教案二年级数学教学计划(2005——2006学年度下期)指导思想:本期数学教学仍以新课标精神为指导注重有创新开放精神的主动学习同时努力培养学生严谨塌实的优良习惯从而达到二年级应掌握的知识技能以及情感态度价值观的要求学生情况分析:本年级学生74人大部分家住龙湖花园家庭学习环境良好家长有一定辅导能力的约占50其余学生全靠教学进行数学学习上期考试结果及格率100优生率4
第一单元:长度单位 《统一长度单位》教学设计教学内容:教材1-2页例1做一做统一长度单位教学目标:1结合生活实际经历用不同方式测量物体长度的过程在测量活动中体会统一长度单位的重要性2培养学生动手操作能力和空间想象能力以及学生提出问题和解决问题的能力3充分体验数学与生活实际间的密切联系同时在矛盾冲突中感悟数学知识并增强同学间的合作意识教学重难点:统一长度单位
人教版新课标 二年级下册教案一班级情况分析: 本学期我所任课的班级还是二年级二年级共有学生5人二年级的孩子经过了一年的数学学习活动对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变完成作业情况也较好大部分同学作业清楚态度端正对数学表现出了较大的兴趣但是还有一部分同学由于学习习惯学习方法以及其自身的种种原因尚不能主动地参与数学学习活动学起数学来感觉还是有点累学生乐于计算但解决实际问题的时候
人教版新课标 二年级下册教案一班级情况分析: 本学期我所任课的班级还是二年级二年级共有学生5人二年级的孩子经过了一年的数学学习活动对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变完成作业情况也较好大部分同学作业清楚态度端正对数学表现出了较大的兴趣但是还有一部分同学由于学习习惯学习方法以及其自身的种种原因尚不能主动地参与数学学习活动学起数学来感觉还是有点累学生乐于计算但解决实际问题的时候
人教版五年级数学教学设计- 10 - 目录一、观察物体(三)(2课时)观察物体二、因数与倍数(7课时)1.因数和倍数2.2、5、3的倍数的特征3.质数和合数三、长方体与正方体(13课时)1.长方体和正方体的认识2.长方体和正方体的表面积3.长方体和正方体的体积整理和复习探索图形四、分数的意义和性质(20课时)1.分数的意义2.真分数和假分数3.分数的基本性质4.约分5.通分6.分数和小数的互化整
第一单元《位置》教学反思 本单元要让学生学习行列时既要明确是横着看还是竖着看还要弄清数数的顺序:是从左往右数还是从上往下或从下往上数综合性比较强这就需要让学生在具体的情景中进一步体会和领会本单元的教学让我体会到:1生活中的数学会带给学生无尽兴趣引入部分我分别采用了观察班中几名同学排队顺序变化和观察几张以班级其中一个小朋友为不同位置拍下的照片导入激发学生的学习兴趣为学生展示了一个生动活泼
25 人教版五年级数学下册教学反思《轴对称图形》的教学反思对称是一种最基本的图形变换,是学习空间与图形知识的必要基础,对于帮助学生建立空间观念,培养学生的空间想象力有着不可忽视的作用。本册第一次教学轴对称图形,教材中安排了形式多样的操作活动,在本节课的教学中,我结合教材的特点,设计了三次操作活动,让学生在动手操作中逐步体验轴对称图形的基本特征。一、创设情境教学,请会折叠衣服的同学上台来展示一下叠
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《长度单位》的教学反思 《长度单位》是二年级数学教学的第一单元因为这一部分的知识和生活息息相关因此生活中的经验积累非常重要上完课后有一些体会: 1对大人来说厘米和米非常简单但是对孩子来说要建立表象理解概念并不是一件容易的事因此要利用多媒体多出示一些长度是1厘米和1米的物体进行多次感知并且让他们多动手量身边的物体:比如课桌的长宽高门窗的高度等对学生日后填单位很有好处 2在教学1
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