认识10故事在数学王国里,数字9知道它是最大的,可骄傲了,它对18各数字说:“你们谁都没我大,特别是你0,表示一个物体都没有,你真是太小了,不能和我比。”0听了可伤心啦!1走到0的身边,和0想出了一个很好的办法对付9。这时,9没话可说了。大家猜一猜,1和0想了一个什么办法?1想一想生活中哪些地方有10?2观察图中铅笔,哪支长?√10比9多1。3在9个小立方体的上面再摆放( )个是10个。14 10
认识05只小鸟看一看,数一数。3只小鸟1只小鸟电线上一个小鸟也没有了,用什么数表示? 0 1说一说电线上小鸟的数量的变化情况。①②③④2地上的蘑菇原来有个 ,最后一个也没有了,用0表示。①②③④001写一写。2想一想,填一填。023写出套种的个数。2001234摘了几个,还剩几个?5想一想,填一填。6看一看,填一填。
认识 钟表分针时针粗而短细而长有12个刻度8 时3 时6 时在钟面上,当分针指向12的时候,时针指向几就是几时。8 时3 时6 时8时10时12时6时9时4时11时7时1时3 时4 时9时10 时5时6时
认识物体教学目标1.经历直观认识简单几何形体的过程,能辨认长方体、正方体、圆柱和圆等立体图形,知道它们的名称。2.经历观察、操作等实践活动,在合作与交流的过程中,获得积极的经验,感受数学活动的乐趣。3培养学生的观察、操作能力。长方体、正方体、圆柱、球长方体、正方体、圆柱、球长方体:是长长方方的,有平平的面;正方体:是四四方方的,有平平的面;圆柱:是直直的,上下一样粗细, 两头是圆的,平平的;球:是
认识 钟表分针时针粗而短细而长有12个刻度8 时3 时6 时在钟面上,当分针指向12的时候,时针指向几就是几时。8 时3 时6 时8时10时12时6时9时4时11时7时1时3 时4 时9时10 时5时6时
认识 钟表分针时针粗而短细而长有12个刻度8 时3 时6 时在钟面上,当分针指向12的时候,时针指向几就是几时。8 时3 时6 时8时10时12时6时9时4时11时7时1时3 时4 时9时10 时5时6时
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级10的认识义务教育人教版实验教材一年级上册数学使用说明7100581326491图中一共有( )只动物2从左数第( )只动物是 第( )只是 3从右数第( )只动物是 10106109510425连一连 5497581236动物王国1写出 上的数 9
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