磁现象 新店坪中学 刘开军(一)教学目标一知识与技能1.知道磁体有吸铁(镍钴)性和指向性2.知道磁极间的相互作用3.知道磁化现象二过程与方法通过实验探究总结的方法得出磁现象的知识三情感态度与价值观培养学生利用实验研究物理知识的方法并且能够利用物理知识解决实际问题(二)教学重点与难点 重点:认识磁体的基本性质 难点:从物理实验中总结物理知识(三)教具学生:磁铁性质实验盒图
磁现象 导学案 备课人备课时间 上课时间 课型:新授课[学习目标]: 1.能利用实验现象认识磁体并学会利用身边器材验证磁体的特征 2.会根据磁体间的相互作用判断磁体的极性 3.会将铁钢等物体进行磁化 [学习重点]:根据磁体间的相互作用判断磁体的极性[学习难点]: 根据磁体间的相互作用判断磁体的极性[学习活动]: 【活动一】:做一做利用
教 学 设 计 四平十七中学学科物理教者于斯婷第 1 课时题目第九章:电与磁?? 第一节:磁现象教学目标知识与技能1.知道磁体有吸铁性和指向性2.知道磁体间的相互作用规律3.了解磁化现象过程与方法体会运用实验来研究感知物理问题的方法情感态度与价值观1.了解我国古代的科技成就对航海事业的
《磁现象》导学案授课教师: 高 阳一学习目标:1知识目标:了解简单的磁现象知道磁极间的相互作用规律了解磁化2过程与方法:1.感知物质的磁性和磁化现象通过观察实验现象认识磁极及磁极间的相互作用2.经历观察磁现象的过程能描述其主要特征有初步的观察能力和信息交流能力3情感态度与价值观通过了解我国古代对磁的研究方面取得的成就增强学生的爱国热情进一步增强学习物理的兴趣 二预习目标:(一)磁体与磁性[问题]:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 磁现象宁夏中卫市中宁县东华中学 周学琴 公元843年在水天一色的茫茫大海上一只帆船正在日夜不停地航行没有航标没有明确的航道.船上一些聪明的中国人利用手中仪器指示的方向开辟了从浙江温洲到日本嘉值岛的航线.这个神奇的仪器就是罗盘. 在2000多年前的春秋时期我们的祖先就发现了天然磁铁矿石有吸铁的
4 .同名磁极互相____异名磁极互相_____磁性磁体一般都是通过磁化制造出来的南6如图所示磁铁吸引住两根铁钉的尖端那么两根铁钉的另一自由端 会 ( ) A如甲所示 B如乙所示 C如丙所示 D如甲乙都有可能b
选修3-1第三章磁现象和磁场一教材分析磁现象和磁场是新教材中磁场章节的第一节课从整个章节的知识安排来看本节是此章的知识预备阶段是本章后期学习的基础是让学生建立学习磁知识兴趣的第一课也是让学生建立电磁相互联系这一观点很重要的一节课为以后学习电磁感应等知识提供铺垫整节课主要侧重要学生对生活中的一些磁现象的了解如我国古代在磁方面所取得的成就生活中熟悉的地磁场和其他天体的磁场(太阳月亮等)故本节课首先应通
磁现象与磁场自主学习1.物体具有的吸引铁钴镍等物质的属性叫做 具有磁性的 叫做磁体磁体上磁性最强的部分叫做 磁体有两个磁极:南极北极同名磁极相互 异名磁极相互 2.丹麦物理学家 首先发现电流周围也存在着磁场3.磁场是存在于 或电流周围空间的一种客观存在的 磁极和磁极间磁极和电流间电流和电流间的作用都是通过
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编号周次13课题磁现象和磁场主编人王晓东审核人高二物理组审批人课时1班和组组评师评一预习目标1列举磁现象在生活生产中的应用了解我国古代在磁现象方面的研究成果及其对人类文明的影响与磁相关的现代技术发展2知道磁场的基本特性是对处在它里面的磁极或电流有磁场力的作用.3知道磁极和磁极之间磁极和电流之间电流和电流之间都是通过磁场发生相互作用的学习重点磁场的物质性和基本特性学习难点磁场的物质性和基本性
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