单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.05wang列方程解决实际问题(复习).05wang第二小队植树数 — 第一小队植树数 20棵解:设平均每人植树 X 棵 4X = 20 4X÷4 = 20÷4 X = 5答:平均每人植树 5 棵1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级江苏省电化教育馆制作列方程解决实际问题⑴六年级上册 第一单元李恒中心小学 毛善武 找出大雁塔与小雁塔高度之间的相等关系互相说一说 小雁塔高多少米 西安大雁塔高64米比小雁 塔高度的2倍少22米小雁塔的高度×2-22大雁塔的高度小雁塔的高度×2 大雁塔的高度22小雁塔的高度×2-大雁塔的高度22小雁塔高多少
5 列方程解决稍复杂的实际问题教学反思这一节内容是前面初步学会了列方程解比较简单的应用题的基础上进行教学的教学重难点是找出题中的数量关系并根据数量关系列出方程 让学生独立思考数量关系有困难的情况下采用小组交流互助的方法学生逐步弄清解决问题的思路展示讲解自己的思考的过程和结果这样既增加了学生学习的信心又培养了学生分析问题的能力发展了学生的思维空间
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级列方程解决简单的实际问题练习课88>×4=0.1=0.02<1万平方米森林一年蒸发水量×6= 6万平方米森林一年蒸发水量解:设平均1万平方米森林一年蒸发χ万吨水 6χ=4.8 χ=4.8÷6 χ=0.8答:平均1万平方米森林一年蒸发0.8万吨水 10.每平方米阔叶林一天能释放氧气75克是每平方米草地所释放氧气的5倍每
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西安大雁塔高64米比小雁 塔高度的2倍少22米把x43代入原方程左边2×43-2264左边右边所以x43是正确的解:设小雁塔高x米解:设小雁塔高x米 2x6422 2x-6422 2x86 2x86 x43 x43答:小雁塔高43米 答:小雁塔高43米 4x20563x15 在括号里填上含有字母的式子 练习一
第 2 课 时列 方 程 解 决 实 际 问 题(1)练习二次备课本节课教学重点与难点1使学生熟练地列出方程解决问题2引导学生独立分析问题找出题目中的等量关系列出方程学习目标在解决实际问题的过程中进一步巩固形如ax±bc的方程的解法同时理解并掌握形如ax÷b=c的方程会列上述方程解决两步计算的实际问题学习过程课前准备独立完成展示作业说说每一步是怎样解的一板书课题师:同学们今天我们来学习
列方程解决实际问题(1)学习内容 :第12页中的例1练一练练习一第15题学习目标:1使学生在解决实际问题的过程中理解并掌握形如ax_b=c的方程的解法会列上述方程解决两步计算的实际问题2使学生在观察分析抽象概括和交流的过程中经历将现实问题抽象为方程的过程进一步体会方程的思想方法及价值3使学生在积极参与数学活动的过程中养成独立思考主动与他人合作交流自觉检验等习惯 让学生经历寻找实际问题中数量之
列方程解决实际问题教学设计江苏教育出版社2013年11月第2版——方程(二)简介::黄生勇 性别:男 职称:小学一级 学历:本科 工作单位:威宁县龙场镇宣丰小学 :15885300010 通讯地址:威宁县龙场镇宣丰小学 邮编:553104一教材分析: 本节课是在学习五年级下册第一单元初步认识方程并会用等式的性质解一步方程会列方程解决
列方程解决实际问题教学内容: 列方程解决实际问题 教学目标:知识与技能:使学生在解决实际问题的过程中理解并掌握形如ax_b=c的方程的解法会列上述方程解决两步计算的实际问题过程与方法:使学生在观察分析抽象概括和交流的过程中经历将现实问题抽象为方程的过程进一步体会方程的思想方法及价值情感态度与价值观:使学生在积极参与数学活动的过程中养成独立思考主动与他人合作交流自觉检验等习惯教学重难点:让学生
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