第一课时 第一部分 师:咱们今天讲哪一课生:草原师:(板书草原)谁能讲一讲你想象中的草原是什么样子的生:我想像中的草原是一望无际碧绿的颜色上面有牛羊马都在吃草牧民们都在放牧草原上还有山丘小河是很美丽的师:他说的对不对生:对师:和你想像中的草原一样吗谁还有补充生:我想像中的草原是草之间开满了各种鲜艳的野花师:开满了野花在一片绿色中万绿丛中点点红这色彩更美了生我想像中的草原那美丽的景色使我陶醉那
《草原》教学设计教学目标: 1认识本课4个生字会写14个生字正确读写高歌绿毯渲染勾勒低吟襟飘带舞马蹄礼貌拘束羞涩摔跤偏西天涯等词语 2有感情地朗读课文背诵第一二自然段3感受内蒙古大草原的美好风光和风土人情体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊激发了解西部的兴趣 4揣摩优美的语句体会课文表达上的一些特点学习抒发情感的方法 教学重点: 引导学生随着作家的叙述在头脑中浮现出一幅幅生动的画面从而感受草
《草原》教学设计 教学目标: 1学会本课10个生字认识4个生字能正确读写下列词语:勾勒骏马无限鞭子疾驰马蹄奶茶礼貌拘束举杯摔跤 2熟读课文理清文章结构通过语言文字展开想象在脑海里再现课文所描述的生动情景 3有感情地朗读课文体会句子中含着的意思 4读懂课文在草原自然美与人情美的熏陶感染下受到热爱祖国和民族团结的教育培养学生爱美的情趣 教学重难点:
教 案 首 页 教材版本人教版学段小学学科语文章节第一单元第一课课题名草原课时二课时执教教师单位九江市浔阳区柴桑小学教师王莹教学目标1.认识4个生字会写14个生字正确读写高歌绿毯柔美渲染勾勒低吟奇丽回味洒脱迂回疾驰马蹄礼貌拘束羞涩摔跤天涯热乎乎一碧千里翠色欲流襟飘带舞等词语2.有感情地朗读课文背诵第一二自然段3.感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情体会蒙汉两族人民之间的深情厚
草原教学机构教师活动学生活动时间设置意图导入(7min)1.同学们今天我们要学习《草原》在学习课文之前先跟随老师一起感受一下美丽的草原风光好不好展示视频草原风光 倾听观看3min运用情景把学生带到美丽的大草原中使他们对草原有个初步的认识知道草原是辽阔美丽的而且具有民族特色这种初步的认知可以使很多的同学产生对草原的向往也有利于进入文章的情景之中2. 同学们看了这个视频你的心情怎样是不是有一种置
《草原》教学设计学习目标1.熟读课文了解课文内容能联系上下文理解文章中含义深刻的句子2.能有感情地朗读课文体会蒙汉情深民族团结的思想感情激发学生热爱草原热爱草原人民的思想感情3.认识本课4个生字理解课文中新词的意思摘录课文中写得美的句子背诵课文第一二自然段学习难点联系课文说说对蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳这句话的理解和体会课时安排2课时课前准备1.具有浓郁的蒙古族特色的歌曲《美丽的草原我的家
课题 1. 草 原教学内容第2页——第5页教学目标知识目标:认识4个生字会写14个生字正确读写渲染勾勒襟飘带舞等词语能力目标:有感情的朗读课文背诵第一二自然段情感目标:理解课文内容了解并感受内蒙古草原的自然风光和民族风情揣摩优美的语句教学重点认识4个生字有感情的朗读课文理解课文内容教学难点背诵第一二自然段体会课文表达上的一些特点
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计小学语文《草原》教案背景1面向学生: □小学 2学科:语文3课时:14学生课前准备:一 初读课文了解课文大意二 自学生字新词读准生字的读音想想词的意思三 搜集有关草原的图片四 让学生提出自学中遇到的问题教学课题知识与能力:能认识本课4个生字理解课文中新词的意思摘录课文中写得美的句子背诵课文第一二自然段通过熟读课文了解
课题1?草原教学目标1熟读课文了解课文内容能联系上下文理解文章中含义深刻的句子2能有感情地朗读课文体会蒙汉情深民族团结的思想感情激发学生热爱草原热爱草原人民的思想感情3认识本课4个生字理解课文中新词的意思摘录课文中写得美的句子背诵课文第一二自然段重点难点感受内蒙古的美好风光好风土人情体会的表达方法授课时间教学资源教具1草原风光图2蒙古族音乐和民歌个性化修改下载资源第一课时一出示课题想象美
《草原》教案教学目标:学会本文渲迂等十个生字掌握渲染勾勒迂回玻璃襟飘带舞彩虹马蹄羞涩摔跤等9个词语会用渲染勾勒造句了解本文动静结合和比喻的写作手法通过对本文的理解能感受草原的自然美和人情美体会蒙汉两族人民的深厚友情并升华为民族情教学重点:理解课文每一自然段的意思及描述草原的写作手法教学难点:体会蒙汉两族人民的深厚友情培养民族团结的意识教学准备:多媒体课件教学过程:第一课时一激发情趣导入新课
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