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第八章《力》复习提纲一、知识结构:1、力的概念:力是物体对物体的作用。2、力产生的条件:①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用(可以不接触)。3、力的性质:物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等,方向相反,作用在不同物体上)。 两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体。4、力的作用效果:(课本P117)图8-2,图8-3,图8
第五章《力》复习提纲一、知识结构:1力的概念:力是物体对物体的作用。(前者是施力物体,后者是受力物体)2物体间力的作用是相互的(相互作用力都是大小相等,方向相反,作用在不同物体上)。 两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体。3力的作用效果:①力可以改变物体的运动状态;②力可以改变物体的形状。说明:物体的运动状态是否改变包括:物体的运动快慢是否改变(速度大小的
第八章电功率复习提纲一电能1电能的表示符号 单位 单位换算关系 2电能的计算:W= 导出公式W= = W= 3典型例题:(1)一只标有220v60w的白炽灯正常工作时10min消耗的电能是多少焦耳 (2)一只标有3000rkw·h的电
(一)分类3 压缩比表示压缩过程中气缸内气体被压缩程度压缩比越大热效率越高汽油机压缩比ε=6-9柴油机压缩比ε= 13-22(1)进气冲程(a) 在飞轮惯性作用下曲轴旋转推动活塞从下止点向上止点移动排气门打开进气门关闭废气在压差及活塞排挤作用下排出气缸当活塞移到下止点时排气冲程结束 当活塞上移接近上止点时火花塞点燃混合气活塞向下移动当活塞下移到关闭进气孔时
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第一章的八年级上《科学》第一章 生活中的水 复习提纲第一节 水在哪里1. 海洋水:海水约占地球水总量的96.532. 陆地淡水:地球上最大的淡水主体是冰川水目前人类利用的淡水资源主要是河流水淡水湖泊水浅层地下水仅占地球上淡水总量的0.33.水有固液气三种状态水的三态变化属于物理变化4.水与生命: 一个健康成年人平均每天需2.5升水人体重量的23以上是水分 小循
第一章粒子的模型与符号复习提纲§节模型符号的建立与作用符号的作用和意义:用符号能简单明了地表示事物用符号可避免由于外形不同引起的混乱用符号可避免表达的文字语言不同而引起的混乱§物质与微观粒子模型1分子:分子是保持物质化学性质的一种微粒分子在化学变化中是可分的而原子是不可分的在水通电实验中我们发现水分子变成了氢分子和氧分子它们不再保持水的化学性质了该实验充分说明了:水分子是由两种不同的更小的粒子构成
八年级(上)科学第二章复习提纲大气层大气层:指在地面以上到1000千米左右的高度内包围着地球的空气层大气层的重要性:如果没有大气层则地球A没有天气变化B没有声音C易受陨石侵袭D温差很大大气的分层:根据大气温度垂直分布的特点及大气的密度物质组成可以把大气分为5层----- 对流层平流层中间层暖层外层对流层:是大气的底层与人类的生活和生产关系最密切的一层重点记忆:A对流层最显著的特点------有强烈
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