人教版九年级上册世界近代史第四单元第3课教学设计 格尔木第五中学法国大革命和拿破仑帝国教学设计一教材(一)教学内容《法国大革命》是课标人教版九年级上册《世界历史》第四单元步入近代的第3课本课教材安排攻占巴士底狱《人权宣言》和共和国的诞生和拿破仑和他帝国二个子目的内容这既体现了法国大革命发展的时序性又体现了史实之间的逻辑联系(二)教学内容的地位和课标要求法国大革
九年级上册半期测试历史试卷I卷 选择题(把正确答案的番号填入答题卡总分52分每题2分)12345678910111213141516171819202122232425261.文艺复兴时期提倡以人为本肯定人性肯定现实生活的社会思潮是 A.启蒙思想 B.人文主义 C.进化论 D.三民主义2.假如你穿越时空跟随下列航海家的船队航行最先到达印度的是A.迪亚士
高中学生学科素质训练系列试题高二上学期历史期中测试[原人教版] 世界近现代史上册本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分满分100分考试时间90分钟第Ⅰ卷(选择题 共50分)一单项选择题(本题共25小题每小题2分共50分每题只有一个正确答案)1.最早开辟新航路的迪亚士曾说过他航行的目的是为上帝和陛下服务给处于黑暗中的人们带去光明并像所有人渴望的那样去发财致富其中给处于黑暗中的人们带去光
《世界近现代史》(上册)第二章 第五节 法国大革命和拿破仑帝国 [一轮复习2课时]南京九中 赵竹红一考 点 扫 描《江苏考试说明》《全国考纲考点》《课程标准》(参考)3法国大革命(1)三级会议和革命爆发(1)三级会议和革命爆发选修(二)近代社会的民主思想与实践5.法国民主力量与专制势力的斗争(1)以法国革命中波旁王朝被推翻共和国建立的基本史实为例认识民主力量与专制势力斗争的深刻性和艰巨
北师大版九年级上册历史(世界近代史)复习提纲第一单元 迈入近代社会的门槛第1课 向人性扼杀者宣战——文艺复兴(P2)背景: eq oac(○1) 罗马教皇和天主教会的专制统治禁锢了人们思想阻碍社会进步和科学的发展 eq oac(○2) 14-17世纪的艺术家科学家和思想家们发掘和继承古希腊古罗马文化传统追求个性解放和思想自由表现了人类不断追求进步的本性 eq oa
九年级历史上册世界近代史复习提纲(一)第10课 资本主义时代的曙光文艺复兴:(开始于意大利)起止时间:(14世纪16世纪)文艺复兴运动首先在意大利开始的条件:(资本主义生产关系在意大利发展起来)指导思想:(以人为中心的人文主义)实质:(资产阶级文化)性质:(资产阶级的思想解放运动)文艺复兴的影响:推动了欧洲文化思想领域的繁荣为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础文艺复兴时期的代表人
世界近代史复习提纲()一 世界资本主义制度的萌芽——文艺复新与新航路的开辟文艺复兴:时间:14—16世纪原因:资本主义萌芽的产生性质:最先在意大利(后传到西欧)掀起的反封建反神学的资产阶级思想文化运动.核心思想:人文主义(提倡以人为本肯定人性肯定现实生活)代表:①但丁(先驱是有旧时代走向新时代的第一位诗人)—《神曲》②达.芬奇:—《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》③莎士比亚—《罗密欧与朱利叶》《哈姆
世界近代现代史上册复习制作与授课:黄学军授课班级:高2007级14班授课时间:2005年12月 请同学们上课保持安静认真领会同时保持教室清洁卫生总论时间范围:1640年英国资产阶级革命到1917年俄国十月革命史学界普遍认为世界近代历史可以划分成三个发展阶段:(1)手工工场时代:16世纪到18世纪后期(2)蒸汽时代:18世纪六十年代到19世纪六七十年代(3)电气化时代:19世纪70年代到2
第14课 蒸汽时代的到来一英国工业革命(18世纪60年代1840年前后)﹡开始:珍妮机的发明为开始的标志﹡完成:1840年前后英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式(完成标志)﹡条件:雄厚的资本充足的劳动力丰富的资源和原料海外市场的需求﹡政治前提:资产阶级统治确立﹡直接原因:18世纪英国成为最大的殖民帝国﹡进程:①18世纪60年代英国织布工哈格里夫斯发明了称为珍妮机的手摇纺纱机 ②1785年英
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《世界近现代史》(上册)总结1.世界近代史的最主要线索是2.近代世界的主要发展趋势:资本主义的产生发展壮大及其在全球确立统治地位 从分散走向整体3.近代社会与古代社会的本质不同有三点: 第一商品经济取代自然经济第二以法律为标志的国家权力取代了以君主为代表的贵族特权近代社会以国家取代王朝以法律取代专制与特权实行代议制度建立法制社
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