相关文档

• 日食和月食.ppt.ppt

  日食和月食返回日偏食过程返回日食的过程由于月亮绕地球运动的轨道平面和地球绕太阳运动的轨道平面有一个5o左右的夹角因此日食和月食并不是每个月都会发生.生1你知道月食是怎么发生的了224

• 日食和月食.ppt.ppt

  日食和月食点此播放教学视频日食的介绍日食和月食日食:又作日蚀，在月球运行至太阳与地球之间时发生。这时对地球上的部分地区来说，月球位于太阳前方，因此来自太阳的部分或全部光线被挡住，因此看起来好像是太阳的一部分或全部消失了。日食只在朔，即月球与太阳呈现合的状态时发生。日食分为日偏食、日全食、日环食。观测日食时不能直视太阳，否则会造成失明。返回点此播放教学视频日全食日偏食日环食日 食 的 类 型点此播

• 日食月食ppt.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欢迎各位专家光临指导郑玲艳日食和月食1仔细观察日食发生的过程有什么特点从这些特点中你有和推想思考我们发现了什么1太阳被一个物体挡住了2挡光的物体是圆形或球形的3挡光的物体是运动着的4挡光的物体看上去和太阳差不大5地球挡光的物体和太阳差不多和太阳在同一条直线上 小 结1太阳被被挡的部分边缘是弧形的

• 日食月食ppt.ppt

  地球上某些区域有时会看到太阳表面全部或部分被遮掩的现象称为日食3地球上有时会看到太阳表面全部或部分被遮掩的现象称为日食日全食的形成过程日全食月亮④A种类 全 全 全 全 全 日食时太阳光虽比平时弱很多但如若直视对眼睛还是有伤害可 能损伤眼角膜人们由于好奇心会凝视或斜视太阳当然日偏食还是很刺眼的如果你 看太阳久一点没等你反应过来你的眼角膜已经受损日食时眼睛受损不是因为太阳的异常 而是人们由于好奇而没

• 日食和月食.doc

  《日食和月食》教学设计教材分析《日食和月食》是小学科学六年级下册《宇宙》单元第四课的教学内容本课分为日食和月食两部分日食部分又从日食的发生→ 日食模拟实验推测日食成因 →揭示日食成因步步推进月食的成因是在日食的基础上开展的日食和月食是学生们听说过或观察过的两种有趣的天文现象从教材的角度来说把这两种现象作为学生学习的主题有三个目的：一是因为这两种现象对学生有着较大的吸引力二是这两种现象都涉及了

• 日食和月食.doc

  浙江省农村中小学现代远程教育工程资源建设多媒体教案日食与月食使用范围：义务教育课程标准实验教科书《科学》六年级下册第三单元第四课作 者：江美华单位：金华师范学校附属小学撰稿时间：2011年8月教材分析及设计意图：《日食和月食》是义务教育课程标准实验教材教科版《科学》六年级下册《宇宙》单元中第四课　　本课内容分为了解日食现象推测日食的成因推测月食的成因三个部分　　日食和月食是学生听说

• 日食和月食.ppt

  日食日食，又作日蚀，他只在朔（农历初一），在月球运行至太阳与地球之间时发生，所以并不是所有的朔日都会发生日食。太阳光被月球遮蔽形成的影子，在地球上可分成本影、伪本影（月球距地球较远时形成的）和半影。日食可以分为日偏食（在半影范围内可看到）、日全食（在本影范围内可看到）、日环食（在伪本影范围内可看到），他们的时间都是很短的。这是因为月球较小，它的本影也较小而短，所以本影的范围不广，时间不长。由于月球

• 18、日食和月食.doc

  18日食和月食教学目标：科学概念1在月球运动过程中如果太阳月球地球三者正好处在一条直线上时月球(或地球)就会挡住太阳射向地球(或月球)的光这时地球上的人们就会观察到日食(或月食)现象2了解日食和月食的形成原因及相关知识过程与方法1知道日食和月食发生的过程及其特点以及日食和月食发生的原因能运用模拟实验的方法研究日食的成因能对如何进行模拟实验有所认识能对模拟实验中的各种现象进行细致的观察能根据模

• PPT_日食和月食.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级月食和日食 2010年4月23日思考：为什么会发生日食(日食发生的特点)太阳光被物体挡住日食观察思考：挡住太阳光的物体是什么形状(圆形或球形)挡住的物体是运动的吗为什么(运动

• 日食和月食教案.doc

  日食和月食教案教学目的1.科学概念知道日食和月食是日地月三个天体运动形成的天文现象月球运行到太阳和地球中间地球处于月影中时因月球挡住了太阳照射到地球上的光而形成日食而月食则是月球运行到地球的影子中地球挡住了太阳射向月球的光?2.过程与方法能运用模拟实验的方法研究日食和月食的成因能对模拟实验中的各种现象进行细致的观察能根据模拟实验中的现象进行逻辑推理推测日食和月食的成因3．情感态度与价值观?在