(一)教材的地位和作用 本节教学内容是第二单元《大气》知识结构中重要的一环具有承上启下的作用由于各种天气现象的产生都与大气的组成和垂直分布大气的热力状况大气的运动以及大气环流有密切的联系因此本节内容是在前四节内容的基础上从现实生活出发分析大气环境中常见的天气系统说明天气多变是不同天气系统影响所致是联系实际的重点内容同时本节内容还为第四单元《气象灾害》的学习提供理论基础 (一)教
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2天气日历溁湾路学校 方纪园 说一说:生活中常见的天气现象晴多云雨沙尘暴雪雾 说一说:生活中常见的天气现象冰雹龙卷风台风今天天气怎么样谁能具体说说9月1日开学那天又是怎样的天气记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历 天气日历作用:1记录和分析气象信息2总结以往的气象规律3预测今后的天气变化…… 天气现象 晴 阴多云大雨
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级天气日历天气日历记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历 天气日历作用:1记录和分析气象信息2总结一段时间的气象规律3预测今后的天气变化…… 通过云量降水量气温风向和风速等天气特征来观察和描述天气天气符号 晴 多云阴 小雨 中雨 大雨( )毫米( )毫米( )毫米无风 微风 大风0 1 2设计自己的天气
我们需要洁净的空气自然 人为因素年均温:将各月的月平均气温相加 除以12所得的商即为年平均气温温带沿海降水多内陆降水少从沿海向内陆降水越来越少纬度高气温低纬度低气温高温带大陆内部天气西北风蓝色:海洋橘生淮北 则为枳c200-20月份c气温(℃)CC某地7月等温线图北半球越往北气温越低B牡丹江工业的发展——温室气体的排放——气温升高——极地冰川融化——海平面上升——沿海低地被淹没短时天气
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级看云识天气观察识别学习目标1体会本文的层次美语言美领会运用比喻的妙处2培养学生们的观察能力和对美的感受能力3培养
选择自己喜欢的方式读课文并思考: 薄 云一般 可能 往往 有时……1.夜幕四合周围的群山……2.远处的霓虹灯亮了……积雨云
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三大气的运动1.大气的运动垂直运动水平运动——风冷热不均2.热力环流-----大气运动最简单的形式大气的垂直运动同一水平面上的气压差大气的水平运动冷热不均太阳辐射不同纬度不同季节不同地面状况直接原因根本原因市区郊区郊区AABB3.热力环流的实例----城市风海陆风山谷风城市风(百帕100010051010水平面上存在着气压梯度
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天气预报》教学实录执教老师:安阳市铁西路小学 杨晓峰教学内容大象版小学《科学》五年级下册第二单元第4课教材分析本单元属于综合探究活动单元通过本单元的学习使学生能通过科普小报的形式来交流研究成果着力于学生科学知识情感态度价值观等方面的训练和培养学生分析同学们认真观察善于积累良好习惯已经在高年级基本形成孩子们通过多种的方式多种的语言来表达内心感受正确的观察收集整理达到较好的学习效果教学目标知道天
气象预报员试题天气学总计59 问答题59道1大范围暴雨的发生和持续必须具备哪三个条件答:1源源不断的水汽输送2持久而强盛的上升运动3大气层结处于不稳定状态2雷暴发生的三要素是什么答:丰富的水汽位势不稳定层结和抬升气块到凝结高度的启动机制3按照气团的地理分类法气团分为哪四大类答:因为气团的地理分类法是按气团形成的源地来分类的所以可将气团分为四大类:即北极(南极)气团又称为冰洋气团极地气团热带气团和赤
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